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    【题目】结合如图，分析下列叙述错误的是（ ）

    A.图中的吞噬细胞可以将侵入人体的病原体吞噬消化
    B.图中体现的是人体的第二道防线
    C.抗体和抗原的结合能促进吞噬细胞的吞噬作用，所以图中表现的是特异性免疫
    D.吞噬细胞的作用是人生来就有的，不针对某种特定病原体

    【答案】C
    【解析】如图漫画所示的吞噬细胞的吞噬作用，属于第二道防线，是非特异性免疫，因此选项C的说法错误，符合题意．

    所以答案是：C．

    【考点精析】关于本题考查的免疫与计划免疫，需要了解免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫才能得出正确答案．

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    A.泌尿系统、消化系统，循环系统、呼吸系统
    B.循环系统、呼吸系统、泌尿系统、消化系统
    C.消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统
    D.消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统

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    【题目】如图是反射弧的结构示意图，有关叙述错误的是（ ）

    A.完成膝跳反射的传导路线是：5→4→3→2→1
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    【题目】根据题意，回答问题。
    （1）请在精子、卵细胞和受精卵中完成填图。
    （2）生殖细胞包括和。受精卵内的染色体数目与体细胞内的染色体数目 ， 所以受精卵不是生殖细胞。
    （3）若A和a分别控制眼皮的双、单，且双眼皮(A)为显性，那图中父亲的眼皮表现为 ， 母亲的眼皮表现为 ， 受精卵发育成的个体将表现为。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学在对植物进行分类时，把水稻、桃树、松树归为一类，把硅藻、葫芦藓、桫椤归为一类，其分类的依据是（　　）

    A. 有种子和无种子 B. 有茎叶的分化和无茎叶的分化

    C. 有根和无根 D. 生活在陆地上和生活在水中

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察如图回答问题。
    （1）请把图中的精子、卵细胞和受精卵补画完整。
    （2）图中的“ ”代表，A和a代表基因。
    （3）人体的正常受精卵中含有条染色体。母亲的性染色体组成是。

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    【题目】胡老师从河北到西藏工作，半年后体检时发现，血液中有一种成分显著增加。增加的成分最可能是( )

    A. 白细胞 B. 红细胞 C. 血小板 D. 血浆

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