【题目】甲同学在制作临时装片时,在洁净的载玻片中央滴的是一滴生理盐水,滴加生理盐水的目的是为了( )。
A. 保持标本透明度
B. 防止标本干燥
C. 保持细胞原有形态
D. 更容易染色
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【题目】下列关于芽孢的叙述,错误的是 。
A. 一个芽孢可以萌发成一个细菌 B. 芽孢是细菌的休眠体
C. 芽孢是细菌用来繁殖的结构 D. 芽孢可以在不良的环境中生存
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【题目】学习小组在学校“开心农场”里种南瓜。
(1)种子萌发时,一般应提供适量的水分、充足的空气和适宜的______。
(2)移栽南瓜幼苗时根部带土,是为了保护根尖吸水的主要部位——______。
(3)同学们发现,南瓜的花分为雌花和雄花(图1),只有______(选填“甲”或“乙”)花才能结出南瓜。人工授粉可以提高结果率,操作时要将花粉涂抹到[____]上。
(4)搭棚上架能减少枝叶的互相遮挡,使南瓜接受更充分的______,促进光合作用。
(5)图2是南瓜植株两天中有机物积累量的变化趋势。曲线中,______段(用字母表示)的变化表明,植物呼吸作用消耗的有机物多于光合作用制造的有机物;曲线表明最终南瓜植株生长了,从光合作用和呼吸作用的角度分析,其原因是:______。
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【题目】读图理解
6月8日是世界海洋日,今年的主题是“保护红树林,保护海洋生态”。红树林生长在热带、亚热带海岸淤泥滩涂上,是维持海岸生态平衡的重要生态系统。广东省海岸线长,红树林资源丰富,如图为红树林滩涂生态系统模式简图,请回答问题。
(1)图中的红树和水草等属于生态系统的_______,能通过______制造有机物;淤泥中的微生物属于生态系统______,能将有机物分解为无机物。
(2)红树植物根系发达、是图中______(填编号)细胞分裂和伸长区细胞增大的共同结果,水分和无机盐主要由图中④的______吸收;红树植物能生存于海滩淤泥中,有“拒盐”和“泌盐”的特殊结构,这是生物______环境的表现,是______选择的结果。
(3)如果红树林生存环境被污染,难以分解的有毒物质会通过______不断积累,对生物造成危害。一段时间后,图中体内积累有毒物质最多的生物是______。红树林是地球上比较脆弱的生态系统,保护红树林最有效的措施是建立______。
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【题目】图表示花的结构。请据图回答
(1)从结构情况看,桃花属于_______,理由是_________________________。
(2)含有许多花粉的结构是〔 〕_______。9是_________,内含有_________。
(3)5、6合称为_________;7、8、9合称为_________。对于植物繁殖后代来说,花的最主要的结构是_________和_____________。
(4)精子存在于________中;卵细胞存在于_________中。
(5)绿色开花植物的生殖器官除了花以外,还有____________。绿色开花植物的营养器官在适宜的条件下,能通过________方式产生后代,___________是植物快速增殖的无性生殖技术。
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【题目】图是桃花的结构示意图,下列相关叙述错误的是( )
A.这朵花的主要结构是3和7
B.这种花可以进行异花传粉
C.1中的花粉落到4上,在4上完成受精作用
D.受精完成后,3、4、5和花瓣会凋落
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【题目】如图是部分食肉目动物分类等级示意图,据图分析( )
A. 虎与豹的亲缘关系比虎与狼的亲缘关系远
B. 猫和虎所处的分类等级是“种”
C. 图中表示的虽大的分类单位是“属”
D. 食肉目包含的动物种类比猫科少
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【题目】如图为肺内的气体交换示意图。下列相关叙述不正确的是( )
A. c是二氧化碳,d是氧气
B. 甲内流的是静脉血,丙内流的是动脉血
C. a能使澄清的石灰水变浑浊,而b不能
D. 过程a、b、c、d是通过肋间肌和膈肌的收缩和舒张实现的
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