【题目】下列关于我国水域环境的表述正确的是( )
A. 我国的海域面积广大,海洋资源取之不尽、用之不竭
B. 可以将工厂和生活污水排入江海,丰富鱼类的饵料
C. 要合理开发和利用海洋资源,用先进技术改进渔业
D. 耗巨资修建的三峡水利工程,非常有利于鱼类生活
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图,甲、乙不同生物细胞的结构示意图,丙是显微镜的结构示意。请据图回答下列问题:
(1)上图表示植物细胞的是_______________细胞(填甲或乙)。因植物细胞所特有的结构是[ ] ____________和[ ] ____________。
(2)细胞的代谢与遗传受___________的控制,其内含有遗传物质。
(3)图中能控制物质进出的是[ ] ____________。
(4)李子之所以酸酸甜甜,主要是因为[ ] ____________中含有相应的酸甜物质。
(5)甲、乙两细胞的D中都含有的“能量转换器”是___________。
(6)使用显微镜观察临时装片时,如在视野中已经找到要观察的物像,可以调节显微镜的[3]____________,使物像更加清晰。如要观察的物像位于视野的左上方,应将装片向_____________移动,使之位于视野的中央,便于观察。
(7)显微镜的结构中起放大作用的是[ ] ____________和[ ] ____________。
(8)当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛应该看向 [ ] ________________。
(9)光线较弱时,应选用[5]的____________、遮光器的____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是自然界物质循环示意图,请仔细观察图中内容,回答问题。
(1)牛、树和草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的⑥_____把它们分解为_____。
(2)在光照下,④和⑤又被植物利用进行_____作用制造_____,再进一步被动物利用。
(3)从图中可以看出,⑥对自然界的物质循环有重要作用,它们作为_____参与物质循环。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学设计如图所示实验,探究植物的蒸腾作用.以下叙述不正确的是
A. 甲、乙形成一组对照实验,以探究叶是蒸腾作用的主要器官
B. 两个装置中水量应相同
C. 该实验装置应放在潮湿阴冷的环境中,以免植物枝条缺水干枯
D. 应加入植物油可防止水分从液面蒸发
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