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    【题目】蜗牛和乌贼的共同特征是 （ ）

    A. 有口无肛门 B. 柔软的身体外面有外套莫

    C. 身体细长 D. 体表有坚硬的甲

    【答案】C

    【解析】软体动物基本结构是相同的：用鳃呼吸，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳。有的贝壳退化．河蚌、蜗牛、乌贼的身体柔软，用鳃呼吸，因此属于软体动物。

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    【题目】对自然界物质循环起重要作用的是（ ）

    A. 腐生细菌 B. 寄生细菌 C. 病原菌 D. 螺旋菌

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    【题目】柑橘主要分布于南方，苹果主要分布于北方，造成这一差异的主要生态因素是（ ）

    A. 温度 B. 水分 C. 阳光 D. 土壤

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    【题目】小明没吃早餐就去打球，不久感到头昏脚软，同学买了下列食物，请问他要吃哪种才能在短时间内恢复？（ ）
    A.香肠
    B.花生
    C.鸡蛋
    D.馒头

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    【题目】根据下图，回答问题。

    （1）①过程表示 ， 结果使细胞。
    （2）②过程表示 ， 结果形成不同的。

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    【题目】如图为蝗虫的外部形态示意图．

    （1）根据动物体内有无脊柱分类，蝗虫属于_____动物．

    （2）蝗虫的身体分为_____、_____、_____三部分．

    （3）蝗虫一生中要“蜕皮”4～5次才能发育为成虫，这里的“蜕皮”指的是_____．

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    【题目】据下图完成问题。

    （1）据图ABCDE，请你排出正确的实验操作顺序。
    （2）在实验中为了维持洋葱细胞的基本形态，在载玻片中央滴加一滴 ， 制作口腔上皮细胞临时装片时，在玻片上滴加一滴生理盐水，目的是。
    （3）盖盖玻片时，要将盖玻片从清水滴一侧缓缓放下，目的是。
    （4）染色时，要从盖玻片的加上稀碘液，用在盖玻片的另一端吸引，使染液浸润到标本的全部。
    （5）在观看洋葱表皮细胞时，要使图像从视野①变为视野②的状态，应将装片向移动；图像从②到③应该转动 ， 换成镜；图像从③到④应调节。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】精子进入母体后，形成受精卵的场所是（ ）

    A. 阴道 B. 子宫 C. 输卵管 D. 卵巢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验作了如下设计： 第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌）贴上标签纸后分为A、B两组，A组编码1号和2号，用于检测教室的空气，B组编码3号和4号，用于检测笔帽。

    第二步:将4个培养皿做如下处理。

    组号

    培养皿号

    操作

    A组

    1号

    置于教室讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，置培养箱培养

    2号

    置于教室讲桌上，不做处理，同1号一起置培养箱培养

    B组

    3号

    打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，盖盖，置培养箱培养

    4号

    打开盖，不做其他处理，与3号同时盖盖，置培养箱培养

    第三步：每天观察一次，并作好记录。

    请根据上述实验设计，回答下列问题：

    （1）你认为这两组实验的对照组应该是________号。A组实验的变量是________，B组实验的变量是__________。

    （2）有同学认为，4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举，你认为是否需要做这一步？__________，理由是__________。

    （3）下图是三天后观察到的A、B两组实验现象，根据实验现象你得出的实验结论是__________。观察1号培养皿发现，菌落〔1〕呈黑色、绒毛状，应该是__________菌。

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