【题目】向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图1），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题．
（1）写出如图2A～F中C、D、F所代表的生物名称．C________；D________；F________．
（2）在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物的是________；具有根、茎和叶的植物是________．（填字母代号）
（3）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门．请说出这两组生物之间，谁的共同特征多？________．
【答案】蜈蚣 葫芦藓 水杉 B E、F 水稻和水杉
【解析】
生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物界、动物界和其他生物，分析图形结合题中的分类索引答题。
（1）识图可知草履虫是单细胞的动物；水杉属于种子植物，种子外无果皮包被，裸露，是裸子植物；水稻也属于种子植物，且种子外有果皮包被，是被子植物；葫芦藓不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；藏羚羊是多细胞动物，体内有脊柱，属于脊椎动物；蜈蚣也是多细胞的动物，但体内无脊柱，属于无脊椎动物。结合右边的分类索引，可知A是草履虫，B是藏羚羊，C是蜈蚣，D是葫芦藓，E是水稻，F是水杉。
（2）其中B藏羚羊的浑身都是宝，属于我国特有的珍惜动物，是我国一级保护动物。E是水稻，F是水杉具有根、茎和叶。
（3）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。水稻与水杉同门，水稻与葫芦藓同界，因此水稻与水杉的亲缘关系较近，共同特征较多。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图一表示绿色植物进行的部分生理活动，图二表示叶片中的一个细胞结构。据 图回答问题：
（1）A 过程表示根吸收的水和无机盐，通过茎中的运输到植物体的其他部位，其中根吸收水的动力主要来自植物的［ ］ 作用，此时，植 物体内水分散失的门户是叶片中的 由保卫细胞构成。
（2）B 生理过程表示的是植物的 作用，此生理过程能为生物体的生命活动提供。
（3）D 生理过程能够维持生物圈中的平衡，场所是图二中的［ ］ 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示是某种植物个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题：
（1）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是 的数量先加倍．
（2）过程b的结果是形成了不同的 ．
（3）丁图所示的植物叶片在结构层次上属于 ．
（4）与人体相比，该植物体在结构层次上没有 ．
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