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    【题目】下列动物中，真正属于鱼的动物是（ ）

    A. 章鱼 B. 鲸鱼 C. 甲鱼 D. 鲫鱼

    【答案】D

    【解析】试题分析： 章鱼身体柔软，有外套膜、贝壳退化，属于软体动物；甲鱼不是鱼，是爬行动物，甲鱼之名，或是由于其像鱼一样在水中嬉戏，体表覆盖着甲，故而得名；鲸胎生哺乳属于哺乳动物，不是鱼类；鲫鱼用鳃呼吸、用鳍游泳，属于鱼类，D正确。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】大豆在我国各地区广泛种植。图甲是大豆种子的结构模式图，图乙是大豆种子萌发后的示意图，图丙为大豆种子在适宜条件下萌发过程中种子的干重与子叶干重变化的曲线。请据图完成下列问题：

    （1）甲图中结构A由_____发育而来；

    （2）图乙中的e是由图甲中的_____发育来的；

    （3）分析丙图，在种子萌发过程中子叶中减少的有机物可能的去向是_____（填字母）；

    A．部分被呼吸作用消耗 B．部分转化成胚根、胚芽中的有机物 C．全部被呼吸作用消耗

    （4）丙图中，120小时后萌发种子干重不再持续下降的原因是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去…都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：

    （1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是_____。

    （2）动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是_____。

    （3）动物C在个体发育方面的突出特点是_____。

    （4）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_____、_____。

    （5）图中所示动物中，体温恒定的是_____（填字母），这增强了对环境的适应能力。

    （6）A的气囊和C皮肤都有辅助呼吸的作用，但有本质区别，该区别是：_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】扁形动物和腔肠动物的共同特征是（　　）

    A. 有口无肛门 B. 两侧对称 C. 背腹扁平 D. 辐射对称

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生长在荒漠中的骆驼刺低下的根比地上部分长，说明生物能够 环境。森林能够调节局部地区的气候；蚯蚓以腐烂植物为食。可以使土壤变得疏松、肥沃，说明生物也能 环境。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为胸腔和肺的示意图，当肋间外肌和膈肌收缩过程中，图中三部位压力由大到小的顺序是（　　）

    A. c＞a＞b B. a＞b＞c C. a＞c＞b D. b＞c＞a

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是美国学者米勒设计的一个模拟实验装置。把该装置抽成真空后将一些混合气体从图a中泵人玻璃仪器内，再把B中的水煮沸，使水蒸气驵动混合气体在玻璃管内流动，然后在A内火花放电7天，经b冷却后，产物沉积在C中，它含有包括氨基酸在内的多种有机物。

    请根据该模拟实验回答下列问题：

    （1）图中A处火花放电是模拟_____。

    （2）从a处泵入的混合气体中不包括_____（选填“甲烷”“氨”“氢”或“氧气”），

    （3）图c中的液体相当于_____，在此处收集到了原先不存在的多种_____等小分子有机物。

    （4）该模拟实验表明_____是完全可能的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学想要验证“植物的生活是否需要无机盐”，于是将两株同样大小的玉米苗分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养．实验结果如图，请根据图回答问题：

    （1）蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是__

    （2）实验中，设计盛蒸馏水试管的目的是__

    （3）通过观察__试管中的幼苗长势弱

    （4）通过这个实验现象，可以得出的结论是__．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示一从未受到破坏的深积岩层的顺序，图中表明其中一层含有化石A，而另一层含有化石B．据图示说明（ ）

    A. 物种A比物种B简单、低等 B. 物种A比物种B复杂、高等

    C. 物种A出现在物种B之前 D. 物种A是由物种B进化而来

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