【题目】大豆在我国各地区广泛种植。图甲是大豆种子的结构模式图，图乙是大豆种子萌发后的示意图，图丙为大豆种子在适宜条件下萌发过程中种子的干重与子叶干重变化的曲线。请据图完成下列问题：
（1）甲图中结构A由_____发育而来；
（2）图乙中的e是由图甲中的_____发育来的；
（3）分析丙图，在种子萌发过程中子叶中减少的有机物可能的去向是_____（填字母）；
A．部分被呼吸作用消耗 B．部分转化成胚根、胚芽中的有机物 C．全部被呼吸作用消耗
（4）丙图中，120小时后萌发种子干重不再持续下降的原因是_____。
【答案】受精卵 3 AB 长出绿叶，开始进行光合作用，积累有机物
【解析】
图甲中1胚轴，2胚芽，3胚根，4子叶，5种皮，A胚。在种子萌发过程中，胚根首先突破种皮发育成根，然后是胚轴伸长发育成根和茎的连接部分，最后是胚芽发育成茎和叶，子叶为胚芽、胚轴、胚根发育提供营养物质。
（1）甲图中结构A是大豆种子的胚，胚包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分，一朵花经过传粉、受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
（2）在种子萌发过程中，胚根首先突破种皮发育成根，然后是胚轴伸长发育成根和茎的连接部分，最后是胚芽发育成茎和叶，因此图乙中的e是根，由图甲中的3胚根发育而来的。（3）大豆种子的胚乳中有丰富的营养物质，种子萌发时，子叶中的营养物质通过子叶输送给胚，凡是活的细胞都能进行呼吸作用，种子的胚通过呼吸作用，不断分解来自胚乳的营养物质，提供萌发所需要的能量，因此，在种子萌发过程中子叶中减少的有机物可能的去向是一部分被呼吸作用消耗了；一部分转化成胚中的有机物。
（4）丙图中，当种子长出叶子后，开始进行光合作用，有机物得以积累，种子干重不在减少。
步步高达标卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列分类顺序已被打乱，请按如图回答有关问题：
（1）请按照从大到小的分类等级重新排序（用字母表示）________．
（2）图C中生物的共同特征有________．
（3）你认为哪幅图中生物的共同特征最多？________．
（4）全部属于脊椎动物的是________．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图为某生态系统中的食物网简图，根据图示回答下列问题：
(1) 图中生产者是____，该食物网中共有____条食物链。
(2) 图中所有动物统称为_。若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是___者和____部分。
(3) 在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例是相对___的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力是有一定限度的。如果人类大量捕杀蛙，食草昆虫的数量会___，使生态系统遭到破坏。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生物实验小组的同学为了探究植物的光合作用，设计了如下图的三个装置：
注：植物、培养液、隔板（密封性好，不透水）、光照等其余条件都完全相同。请根据上述实验设计，分析并回答下列问题：
（1）该实验共设置了______组对照实验。若甲、乙两组形成一组对照实验，则该实验的变量是__________，实验组是 ______ 组。
（2）若要探究光是绿色植物光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是__________。
（3）光照一段时间后均需取三个装置中的叶片进行酒精脱色处理并滴加__________液体来判断植物是否进行了光合作用。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为肺泡内的气体交换示意图，相关叙述不正确的是（）
A. 过程a、b、c、d是通过人体的呼吸运动实现的B. 甲内流的是静脉血，丙内流的是动脉血
C. 与丙相比，甲内的血液含有更丰富的营养物质D. 乙由一层上皮细胞构成，利于进行物质交换
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