【题目】如图中,A﹣﹣E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是 .
(2)A细胞通过形成B.在此过程中,复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.
(3)B通过形成C.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.
(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[] .
(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合.图中所示的系统具有的生理功能是和 .
【答案】
(1)受精卵
(2)细胞分裂;染色体(或DNA)
(3)细胞分化;
(4)E;系统
(5)消化;吸收
【解析】解:图示中:A是受精卵,B是细胞群,C是组织,D是器官,E是消化系统.(1)人体是由一个细胞发育来的,这个细胞就是受精卵.(2)细胞通过分裂来增加细胞数量,在细胞分裂过程中,染色体分成形态和数量相同的两份,分别进入两个新细胞中.(3)细胞通过分裂新形成的细胞,大部分失去分裂能力,这部分细胞在发育过程中,在形态、结构、功能方面发生了变化,这个过程叫细胞分化,细胞分化的结构是形成了组织.(4)植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体.动物或人体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体(人体).(5)图示中E为人体的消化系统,其功能是消化食物和吸收营养物质.
所以答案是:(1)受精卵;(2)细胞分裂;染色体(或DNA);(3)细胞分化;(4)E;系统;(5)消化;吸收.
【考点精析】本题主要考查了动物体的结构层次和细胞分化形成组织的相关知识点,需要掌握动物和人的基本组织可以分为四种:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织.四种组织按照一定的次序构成,并且以其中的一种组织为主,形成器官.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统;经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能,这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读资料,回答问题.
酵母菌在有氧和无氧环境下都能生存.在有氧的环境中,酵母菌将葡萄糖转化为二氧化碳和水;在无氧的环境中,酵母菌将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精.某兴趣小组在研究酵母菌分解葡萄糖的过程中发现:随着环境中氧浓度的增加,二氧化碳和酒精的相对释放量变化如右图.
(1)酵母菌属于(选填“细菌”或“真菌”),可参与自然界的循环.
(2)在酿酒的过程中,酒坛里不时会有一些气泡产生,这些气体的主要成分是 .
(3)在酿酒过程中,常把酒坛口密封起来,这种做法的主要目的是 .
(4)分析曲线图,在发酵过程中,氧浓度与酒精相对释放量的关系是: .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关动物运动意义的叙述中,不正确的是
A.运动有利于动物获取食物 B.运动有利于动物逃避敌害
C.运动有利于动物物种进化 D.运动有利于动物适应复杂多变的环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是鸡卵的结构图,据图回答下列问题
(1)图中[1]里面含有细胞核,该处色浓而略大,说明此卵是 , 而且已经开始.
(2)卵细胞的结构包括(只填图中数码)
(3)胚胎发育是要消耗大量的营养物质,[6]和[8]可以满足这个需要.
(4)下列四种动物中,与鸟类生殖方式最接近的是________ .
A.中华鲟
B.扬子鳄
C.大鲵
D.蝙蝠.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下列药品说明书,并完成下列问题.
(1)这种药是西药还是中药?
(2)这种药每盒粒,共重g.每粒重g.假设一个3﹣4岁的儿童,体重15KG,根据说明书你能指导一下这个病人每天应服几次,每次应服多少粒药吗?
(3)你认为在说明书中缺少哪些方面的内容?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示细胞发生的一系列变化过程,有关分析正确的是( )
A.过程①中,液泡数量逐渐增加
B.过程②中,细胞质首先分成两份
C.过程③后,细胞分化形成组织
D.植物由小长大的主要原因是过程②和③
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为一个生态系统中某些生物的相对数量,这些生物构成一个食物链.能正确反映其取食关系的是( )
A.甲→乙→丙→丁
B.丙→丁→甲→乙
C.丙→丁→乙→甲
D.丁→丙→乙→甲
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