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【题目】馒头放在嘴里为什么越嚼越甜?某兴趣小组对这个问题展开实验探究。以下是该兴趣小组记录的实验步骤:

①取两支试管标号为AB

②将大小相同的两块馒头切碎,并放入两试管中。

A试管加入2ml清水;B试管加入______

④将两试管加入恒温水浴锅中。

10分钟后,向两试管中滴入等量碘液,摇匀观察颜色变化。

1)若将步骤③补充完整应填写内容是_______

2)步骤④中为了模拟口腔温度应将恒温水浴锅温度设置为______℃。

3)通过实验结果可知,淀粉在口腔中被唾液淀粉酶分解成为麦芽糖。由此可以判断图中______曲线表示淀粉的消化过程。


4)通过课堂的进一步学习可知,淀粉最终在 ______ (填名称)中被消化成为 ______

【答案】2ml唾液 37 小肠 葡萄糖

【解析】

在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验。淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,常用碘液来验证淀粉的存在。

1)对照实验是只有一个因素不同以外,其它的实验条件相同,有利于控制实验的变量。本实验探究唾液淀粉酶对淀粉的消化,实验的变量是唾液(唾液淀粉酶),其它的实验条件相同,若将步骤③补充完整应填写内容是2ml唾液。

2)唾液淀粉酶要发挥作用需要适宜的温度,温度过低或过高,唾液淀粉酶的活性发挥不好。因此,步骤④中为了模拟口腔温度应将恒温水浴锅温度设置为37℃。

3)淀粉开始进行化学性消化的起点是口腔,淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖,麦芽糖在小肠内消化液的作用下分解为葡萄糖。因此,通过实验结果可知,淀粉在口腔中被唾液淀粉酶分解成为麦芽糖。由此可以判断图中甲曲线表示淀粉的消化过程。

4)淀粉开始进行化学性消化的起点是口腔,淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖,麦芽糖在小肠内消化液的作用下分解为葡萄糖。通过课堂的进一步学习可知,淀粉最终在小肠中被消化成为葡萄糖。

练习册系列答案
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(1)面条的主要成分是淀粉,图二中能代表淀粉消化过程的曲线是_____

(2)牛肉的主要成分是蛋白质,它进行化学性消化的起始部位在图一中的[]_____

(3)牛肉面中的脂肪需要通过图一中的[]_____分泌的_____乳化后才能进行化学性消化。

(4)通过图二可知_____是消化食物的主要场所。

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D. 若b表示大脑,则c血管里氧气含量增加

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