【题目】下列关于草原生态系统某食物链的写法,正确的是( )
A.鼠→蛇→鹰→细菌
B.草←鼠←蛇←鹰
C.太阳→鼠→蛇→鹰
D.草→鼠→蛇→鹰
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】维生素不构成人体细胞,不为人体提供能量,人们每日对它的需要量也很小.但是,维生素对人体生长发育的重要作用是其他营养物质所不能代替的.人体一旦缺乏,甚至引发疾病.请将下列疾病和它所对应的维生素用线连接起来。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是几种动物的发育过程。请据图回答:
(1)蝗虫、家蚕和青蛙在发育方面的共同点是都属于______发育。
(2)图甲中②的名称是______。在②→①的过程中有蜕皮现象,蜕去的皮实际上是______。
(3)图乙中③表示的发育时期叫做______,如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是______(填图中数字)。从生物学的角度看,为了提高产丝量应该延长蚕发育的______期。
(4)蛙的生殖和幼体发育必须在水中进行,雄蛙在雌蛙背上抱持很久,这是雌雄蛙的______现象。雌蛙产卵,雄蛙排出精子,精子和卵细胞在______完成受精。蝌蚪用______呼吸,成蛙用______呼吸,皮肤辅助呼吸。
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【题目】根据如图所示各种细胞的关系,判断人类的体细胞、精子、卵细胞、受精卵中染色体数目依次为( )
A. 46条、46条、46条、46条
B. 46条、23条、23条、46条
C. 46条、46条、46条、92条
D. 46条、23条、46条、46条
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【题目】如图为生态系统物质循环示意图,其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物.下列有关叙述正确的是( )
A. 图中的甲示分解者
B. 图中的丙是生产者
C. 图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统
D. 图中的生物可构成这样一条食物链:丙→甲→乙
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【题目】下列有关感受器的叙述中,错误的是( )
A. 直接能产生感觉的结构 B. 接受刺激的结构
C. 可将刺激转变成兴奋的结构 D. 感受体内外各种信息的结构
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