【题目】如图菜豆种子和玉米种子的结构图
(1)填序号:胚芽_______,胚根_______,胚轴_______,子叶_______,种皮_______,胚乳_______,果皮和种皮_______。
(2)菜豆种子的胚由图中_______组成。玉米种子的胚由图中_______组成,将来发育成菜豆和玉米的茎和叶的分别是_______,发育成根的分别是_______。
(3)名称相同但功能不同的结构是_______和_______,其功能分别是_______和_______。
(4)若将碘液滴在两种种子的剖面上,蓝色较深的是_______种子,其中_______结构最蓝。
【答案】 ④和⑦ ②和⑨ ②和⑧ ⑤和11 ③ ⑩ ⑥ ①②④⑤ ⑦⑧⑨11 ④ ②和⑨ ⑤ 11 贮存营养 吸收转运营养物质 玉米 ⑩
【解析】(1)菜豆种子中①胚轴、②胚根、③种皮、④胚芽、⑤子叶;玉米种子中的⑥果皮和种皮、⑦胚芽、⑧胚轴、⑨胚根、10胚乳、11子叶;(2)菜豆种子的胚由①胚轴、②胚根、③种皮、④胚芽组成;玉米种子的胚由图中的⑦胚芽、⑧胚轴、⑨胚根、11子叶组成,在种子的萌发过程中,胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎和根的部分、胚根发育成根、子叶转运营养物质或储存营养物质作用;(3)⑤子叶、11子叶.⑤子叶储存营养物质,11子叶转运营养物质;(4)玉米种子的营养物质储存在胚乳里,其储存的营养物质的主要成分是淀粉,淀粉有遇碘变蓝色的特性,因此在图所示的玉米种子的剖面上滴一滴染液,变成蓝色的部分是胚乳,说明该结构的主要成分是淀粉。
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【题目】下图示为李彬同学为探究如何保鲜肉汤所做的实验:李彬将甲、乙两装置装好后,分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟,然后都放在恒温25℃的环境中。几天后,甲装置内的肉汤变质,乙装置内的肉汤仍然新鲜。请回答:
(1)乙装置能保鲜的原因是:__________。
(2)该实验中的变量是______________。
(3)乙装置采取的是____消毒法。甲组实验在整个实验中起到______作用。
(4)实验后,李彬将乙装置的玻璃管取走,并放到冰箱中,若干天后,肉汤还是新鲜的。你能得到什么结论?__________________________。
(5)以上说明细菌繁殖的条件是:_________________________。
(6)你认为,保存食物时应该注意什么问题?_______________。
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【题目】某研究性学习小组设计了实验来探究光合作用的原料和产物。步骤如下:
①在广口瓶中加入蒸馏水至上图所示位置(蒸馏水加热后迅速冷却,基本没有空气也没有二氧化碳),取新鲜的、生长旺盛的沉水植物若干枝放在广口瓶中,并安装好实验装置(装置气密性良好)。
②把上述装置放在阳光下照射一段时间后,观察有无气泡产生。
③打开开关K1、K2,由导管A向瓶内用力吹起2~3分钟后,关闭K2,把装置放在阳光下照射。约5分钟后,就会看到有气泡冒出。容器的水则受气体的挤压由导管A的管口处排出(根据水的排出量,可推知产生的气体量)。
④当广口瓶中产生的气体达一定量时打开K2,取一根带有火星的卫生香迅速放在导管B的管口处,观察现象。
阅读后请回答:
(1)向装置吹入气体前,阳光照射下有无气泡产生?__________,此步骤是否可以省略并说明理由 ________________________________________________。
(2)步骤④中观察到卫生香的现象是___________________。
(3)请推测此探究实验的结论:①__________________;②_________________。
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【题目】“春种一粒粟,秋收万颗籽”,该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是( )
A.生物能够由小长大 B.生物的生活需要营养
C.生物能够繁殖后代 D.生物能够适应环境
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【题目】一位母亲生了一儿一女双胞胎,这两个小孩最有可能来自于( )
A. 一个受精卵
B. 一个卵细胞分别和两个精子结合
C. 两个受精卵
D. 两个卵细胞与一个精子结合
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【题目】如图一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系,某一时间内它们的相对数量关系如图所示.一段时间后发现甲的数量增加,此时乙、丙、丁的数量变化是( )
A.丙、丁的数量增加,乙的数量减少
B.乙、丁的数量增加,丙的数量减少
C.乙、丙的数量增加,丁的数量减少
D.乙、丙、丁的数量都增加
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