【题目】小华同学发现肉汤在夏季容易变质,较咸的肉汤不易变质。为了弄清肉汤变质的原因,他在老师的指导下设计了如下的探究实验:
第一步 实验准备 | 将不放盐的肉汤在高压锅中煮沸后,取澄清肉汤备用,将3个玻璃瓶高温灭菌,分别标记 A、B、C | ||
第二步 实验操作 | A 组 | B 组 | C 组 |
不加盐 | 不加盐 | 加盐 | |
倒入 100 ml 肉汤 | 倒入100 ml 肉汤 | 倒入 100 ml 肉汤 | |
第三步 恒温培养(1 天) | 30℃ | 5℃ | 30℃ |
第四步 实验结果 | ? | 肉汤不混浊 | 肉汤不混浊 |
请根据上述实验设计,分析并回答下列问题:
(1)A组第四步的实验结果应该是_______。根据A 组与B组对照实验的结果,可得出_______条件下有利于肉汤的保存。
(2)当 A组与 C组为对照实验时,变量是________________。C 组肉汤不混浊的原因可能是________。
(3)实验第三步,3组玻璃瓶应当一直_______________(选填敞开或密闭)。
(4)实验中,3组玻璃瓶都倒入100ml 肉汤,目的是 _________________________ 。
【答案】肉汤浑浊 低温 盐 盐能抑制微生物的生长、加盐肉汤中细菌不易生长繁殖 敞开 控制单一变量
【解析】
科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。对照实验是只有一个因素不同以外,其它的实验条件均相同,有利于控制实验的变量。
(1)A组和B组形成一组对照实验,实验的变量是温度,其它的实验条件均相同,有利于控制实验的变量,实验探究的问题是温度对肉汤变质有影响吗?分析可知,A组温度较高,有利于微生物的生长繁殖,引起肉汤变质,而B组因温度较低,抑制微生物的生长繁殖,肉汤没有变质。因此,A组第四步的实验结果应该是肉汤浑浊,根据A 组与B组对照实验的结果,可得出低温条件下有利于肉汤的保存。
(2)当 A组与 C组为对照实验时,变量是盐,其它的实验条件均相同,控制实验的单一变量。A组肉汤内没有加盐,肉汤变质,而C组肉汤内加盐,结果肉汤没有变质,说明盐能抑制微生物的生长繁殖,所以C 组肉汤不混浊的原因可能是盐能抑制微生物的生长、加盐肉汤中细菌不易生长繁殖。
(3)实验第三步,3组玻璃瓶应当一直敞开,因为肉汤和玻璃瓶都是经过高温灭菌的了,需要接种微生物,否则微生物不能进入瓶内,影响实验的结果。
(4)对照实验是只有一个因素不同以外,其它的实验条件相同,有利于控制实验的变量。因此,实验中,3组玻璃瓶都倒入100ml 肉汤,目的是控制单一变量。
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【题目】阅读以下材料,回答问题:
关于松毛虫,中国最早的记载见于1530年广东《龙川县志》:“明嘉靖九年,大旱时连年发生,毛黑,食松叶尽而立枯,作茧松枝上,冬末乃化尽。”松毛虫一出生就会集体行动,一起排队出去觅食。招引大山雀是控制松毛虫害的一种方法,喷洒白僵菌制剂也是防治松毛虫害常用的方法。白僵菌的孢子在松毛虫体表发育成新菌体,直接侵入虫体内,利用虫体内的组织细胞作为营养,增殖出大量菌丝,菌丝穿出松毛虫体表,使松毛虫僵死。
(1)松毛虫集体外出觅食的行为______(填“会”或“不会”)遗传给下一代。
(2)根据资料,写出一条与松毛虫有关的食物链:______。
(3)由资料可知,松毛虫的发育类型为______(填“完全”或“不完全”)变态发育,依据是______。白僵菌是一种_____(填“细菌”或“真菌”),它的繁殖方式是_____。
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【题目】用你所学的生物学知识来判断,下列说法正确的是( )
A.“螳螂捕蝉,黄雀在后”中的蝉、螳螂、黄雀三者可以构成一条食物链
B.狗的黄毛和兔的卷毛是一对相对性状
C.如果父亲和母亲都没有某种遗传病,他们的子女也可能患该遗传病
D.生物的变异都是可遗传的,都是适应环境的
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【题目】请根据材料回答问题:大白菜、卷心菜、小白菜的叶上,常能看到一些深绿色的菜青虫,它们是菜粉蝶的幼虫,长大后先变为蛹,后羽化为菜粉蝶。大白菜、卷心菜、小白菜、萝卜、油菜等植物的花,每一朵都由4片花瓣组成,呈十字形,这些植物都属于十字花科,菜青虫主要危害十字花科植物,这一行为是先天性行为吗?
(1)你作出的假设是_______。
(2)你制订实验计划时,选用菜青虫成虫、幼虫还是即将孵化的菜青虫卵进行隔离饲养?_______。
(3)准备材料:甲组将某十字花科植物的叶榨取汁液涂抹在滤纸上,作为______组;乙组则是将非十字花科植物的叶榨取汁液,也涂抹在大小与甲组相同的另一滤纸上,作______组。
(4)将饥饿处理后的20只菜青虫放在滤纸周围,统计_______。
(5)实验结果分析:若菜青虫更多地爬向_______组,则证明菜青虫取食十字花科植物属于先天性行为,这种行为的产生是由______决定的。
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【题目】螺蛳鸭脚是柳州人常吃的美食之一,但美味的鸭脚在夏天容易变质,某兴趣小组就“真空包装能不能延长鸭脚的保质期”进行了探究:
①将30只制作完毕并已冷却的鸭脚平均分成甲、乙两组,甲组中每只鸭脚单独进行真空包装,乙组每只鸭脚单独装入普通包装袋。
②将甲、乙两组鸭脚放入橱柜,常温保存。
③一天后,从甲、乙两组中各取出5只鸭脚,观察后发现甲乙两组都无变质现象。两天后,从甲、乙两组中各取出5只鸭脚,观察后发现甲组无变质现象,乙组有轻微变质。五天后,从甲、乙两组中各取出5只鸭脚,观察后发现甲组有轻微变质,乙组有明显变质
(1)针对该探究你提出的问题是____________________________________?
(2)本实验的变量是______________________________________________。
(3)设置乙组的目的是___________________________________________
(4)根据所学知识分析,鸭脚变质的原因主要是________________________
(5)如果想进一步探究低温能否延长真空包装食品的保质期,则应再加一组实验,将15只制作完毕并已冷却的鸭脚单独______________________放入冰箱保存。
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【题目】2019年,由于受非洲猪瘟病毒感染等因素影响,生猪产量大幅下降。下列有关非洲猪瘟病毒的正确说法是( )
A.比细菌大B.能自由生活C.外壳是细胞膜D.属于动物病毒
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【题目】分析以下植物,请回答有关问题:
①玉米②黄瓜③大豆④苹果⑤小麦⑥松树请将这六种植物分为三类
(1)一类是裸子植物:_____(填标号);
(2)二类是双子叶植物:_____(填标号);
(3)三类是单子叶植物:_____(填标号)。
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