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    【题目】绿色植物分布广泛、千姿百态，它为大地增绿，为人间添彩，下列没有根、茎、叶分化的是（ ）
    A.海带
    B.墙藓
    C.地钱
    D.肾蕨

    【答案】A
    【解析】解：A、海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化．
    BC、墙藓和地钱属于苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根．
    D、肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化．
    故选：A．
    藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】保定三宝“铁球、面酱、春不老”闻名于世，其中面酱制作过程使用的生物技术是（ ）
    A.发酵技术
    B.克隆技术
    C.组织培养
    D.转基因技术

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据下图回答下列问题

    （1）图中_______为蚕豆种子，其萌发所需要的营养来自[ ]______________。

    （2）将来发育成茎和叶的结构是[ ]______________。

    （3）⑤将来发育成______________，图中②③④⑤合称为____________，是种子的主要部分。

    （4）种子萌发的内部条件是胚完整且_____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆既是一种重要的农作物，也是一种优良的遗传实验材料．请回答下列相关问题：

    （1）皱粒豌豆是圆粒豌豆的DNA发生变化后形成的，在遗传学中，这种变异被称为____________变异。

    （2）圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，子一代全为圆粒豌豆，说明皱粒为________性状。若子一代豌豆再相互交配，子二代豌豆中，皱粒豌豆占总数的________。

    （3）与人不同，豌豆植株是雌雄同体，因此豌豆细胞中________（填“有”或“无”）性染色体。

    （4）豌豆中含淀粉与蔗糖，淀粉能吸水膨胀，蔗糖却不能．姚小明同学想探究圆粒豌豆与皱粒豌豆种子形状不同的直接原因．请你帮助他完成下列实验方案：

    Ⅰ．提出问题：豌豆种子形状不同的直接原因是什么？

    Ⅱ．作出假说：圆粒豌豆种子与皱粒豌豆种子相比，___________含量多。

    Ⅲ．实验验证：取适量圆粒豌豆种子与等量皱粒豌豆种子，分别在等量蒸馏水中浸泡1小时。然后磨成匀浆，分别将等量的两种匀浆加入编号为A、B的两个烧杯中，再向两烧杯中各加入两滴___________，摇匀后观察现象。

    Ⅳ．结果如果A烧杯中所装圆粒豌豆匀浆颜色比B烧杯中所装皱粒豌豆匀浆颜色_______，则假说成立．若出现其他结果，则假说不成立。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题：

    （1）从分类角度看，属于种子植物的有 ，属于脊椎动物的有 。

    （2）从生殖和发育类型看，与E比较C和D 的共同特点是 发育。

    （3）从形态结构上看，A与B相比较，A植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是茎内没有

    ，叶内没有 ，根为 根。

    （4）从进化的角度看，通过A与B、D与E的比较，可说明生物进化是从 ，

    从 的过程。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】基因是通过亲子间的“小桥”传递的。“小桥”指的是：（ ）

    A．精子 B．卵细胞 C．精子和卵细胞 D．受精卵

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶是由什么发育而来的

    A. 种皮 B. 花 C. 根 D. 芽

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究饮水条件反射的建立与消退规律，研究者选取健康状况良好的雄性大鼠20只，平均分为两组进行实验。请回答问题：

    （1）大鼠口渴后会饮水，属于________反射，完成这种反射的神经结构称为________，其神经中枢位于__________。

    （2）实验前，先将大鼠放入训练环境（隔音的暗箱）中3天，目的是避免____________影响实验结果。实验前，提前对大鼠进行限制饮水处理48小时，以保证实验开始时大鼠________________________。

    （3）实验开始后，对实验组大鼠在铃声后1.5秒（固定时间）时给水，对照组处理方法是在铃声后不固定时间给水，两组的训练次数均为100次／天。每天测量大鼠出现条件反射次数占实验总次数的百分比（CR），结果如下图：

    ①据图可知，随着训练天数的增加，实验组大鼠出现条件反射次数占实验总次数的百分比____________，第________天达到最高值。

    ②从第11天起，实验组和对照组均铃声后不给水，训练次数为100次／天，5天后实验组条件反射逐渐__________。

    ③学习也是建立条件反射的过程，应该通过____________练习逐步提高知识的巩固率，已经熟悉的知识如果长期不使用，也会逐步________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为生态系统碳循环示意图，①、②、③代表的生物成分依次是

    A. 生产者、消费者、分解者

    B. 分解者、生产者、消费者

    C. 消费者、生产者、分解者

    D. 生产者、分解者、消费者

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