【题目】自然界中的动物多种多样, 春水澄碧, 游鱼嬉戏; 长空万里, 秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。 下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。 请据图回答:
(1)若将图中动物分成AD和BCEF两类,则分类依据是_______________________。
(2)A 的身体呈流线型,这有利于_______________________________。
(3)比较B和E两种动物,从外部形态看,它们身体的共同特点是____________________; 动物E在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是_____________________________________。
(4)动物D特有的生殖发育方式是___________________,大大提高了后代的成活率。
(5)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是________________________。
(6)青蛙的成体生活在陆地上,用____________呼吸。
(7)如何区分蚯蚓身体的前后端?__________________________。
(8)家鸽特有的呼吸方式叫_______________,进行气体交换的场所是______________。
【答案】 体温是否恒定 减少飞行中空气的阻力 身体有许多相似的体节构成 外骨骼会限制昆虫的发育和长大 胎生、哺乳 鳃、鳍 肺兼皮肤 环带靠近身体前端 双重呼吸 肺
【解析】(1)图中AD为一类,其余BCEF为另一类,则分类依据是体温是否恒定。
(2)A是鸟类。鸟的身体呈流线型,体表被有羽毛,这样可以减少空气阻力,利于飞行;
(3)图中的B为蚯蚓属于环节动物,E蝗虫属于节肢动物,它们身体的共同特点是体内都没有脊椎骨组成的脊柱;动物E蝗虫体表有外骨骼,外骨骼不能随身体的生长而生长,在生长发育过程中有蜕皮现象。
(4)D家兔,具有胎生哺乳的特点,属于哺乳动物,胎生哺乳大大提高了后代的成活率。
(5)动物F属于鱼类。鱼类适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是鳃和鳍。
(6)青蛙的幼体叫蝌蚪,生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳;成体是青蛙用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。
(7)蚯蚓身体细长约由100多个彼此相似的环状体节构成,因此成为环节动物;前段稍尖,后端稍圆,在前端有一个分节不明显的环带。前端离环带近约13个体节,后端离环带远,因此区别蚯蚓前后端的依据是环带。
(8)家鸽体内的气囊与肺相通,在飞行时,当两翼举起气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外,所以每呼吸一次进行气体交换两次。这样的呼吸方式叫双重呼吸,双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,它提高了气体交换的效率.即进行气体交换的部位是肺,气囊只是起辅助呼吸的作用。双重呼吸方式可以供给家鸽充足的氧气。
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【题目】空气中PM2.5的含量是检测环境空气质量的重要指标。PM2.5颗粒能通过呼吸系统进入血液,危害人体健康。PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后,在进入血液之前,还会经过的结构依次是
A.肺泡、支气管、气管 B.气管、肺泡、支气管
C.支气管、肺泡、气管 D.气管、支气管、肺泡
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是( )
①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④线粒体 ⑤细胞核 ⑥液泡 ⑦细胞质
A.①②④⑤⑦ B.②③⑤⑦ C.②④⑤⑦ D.②④⑥⑦
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某初中生物研究小组欲探究蚯蚓在不同材料上运动速度的快慢,以玻璃板和粗糙的纸为实验材料进行实验探究,请结合题目情境回答:
(1)提出的问题是:__________________________________________
(2)作出的假设是:__________________________________________
(3)制定计划:取一条活蚯蚓放在玻璃板上,观察它的运动并测量它在2min里蠕动的距离。将这条蚯蚓放在粗糙的纸上,观察它的运动,也测量它在2min里蠕动的距离。如此进行3次,求出蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上各自运动的平均距离。对此结果,得出结论。
(4)实施计划 : 在实验的过程中,应经常用浸水的湿棉花球,轻轻地擦蚯蚓体表,这是因为____________________________________。
(5)请设计一个表格记录实验数据,便于分析结果得出结论。
___________________
(6)根据你对蚯蚓的了解,得出的实验结论是_______________________,实验完毕后,我们应将蚯蚓______________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是狼和兔的牙齿结构示意图,请回答:
(1)_________图是家兔的牙齿,__________图是狼的牙齿。
(2)狼和兔的牙齿分化不完全相同,产生这种差异的主要原因是它们的_______________不同。
(3)图中①是___________,其功能是将食物____________________。
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