【题目】在探究性实验中，我们常常设计两组实验，这样做的目的是（ ）
A、防止其中一组失败 B、进行对照
C、为了节约时间 D、只是习惯
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】银杏是我国特有的树种，具有很高的观赏、经济、药用和生态利用价值。某研究小组发现银杏在生长过程中很少患病，可能与其体内所含的物质有关。该小组以银杏叶为研究对象进行了如下实验：
①通过一定的化学方法获得银杏叶提取液；
②然后将灭菌的圆形滤纸片在提取液中浸湿，再分别置于培养有金黄色葡萄球菌、大肠杆菌和枯草芽孢杆菌的培养皿中；
③在相同且适宜的条件下培养一段时间后，滤纸片周围出现抑菌圈（如图所示）。观察并记录各组抑菌圈的直径，绘制成如下柱状图。（抑菌圈内细菌无法生长，抑菌圈外细菌正常生长。）
（1）该实验的变量是______。为了控制无关变量，实验采取的措施有_____。金黄色葡萄球菌是威胁人类健康的一种常见致病菌，与银杏细胞相比，最显著的差异是细胞内没有_____。
（2）通过观察实验结果可推导出的结论是_______。
（3）为探究银杏叶提取液抑制金黄色葡萄球菌生长的最低浓度，研究小组进一步做了相关实验，结果如下表：
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
固体培养基（mL） | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 |
金黄色葡萄球菌菌悬液（mL） | 0. 4 | 0. 4 | ① | 0. 4 | 0. 4 |
浸润滤纸片的银杏叶提取液浓度（mg/mL） | 16 | 8 | 4 | 2 | 1 |
金黄色葡萄球菌（“+”代表有；“—代表无”） | — | — | + | + | + |
上表中①所加入的金黄色葡萄球菌菌悬液为_____mL，在上表所示五组数据中，银杏叶提取物抑制金黄色葡萄球菌生长的最低浓度为_____mg/mL。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
A.两条染色体一条来自父方，一条来自母方
B.该个体表现出来的是B基因控制的性状
C.B基因控制的性状和b基因控制的性状不是相对性状
D.该个体产生的后代可能表现出b基因控制的性状
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】我国全面放开“二孩”生育政策后，有一对夫妇有一个女儿，准备再生育个孩子。这对夫妇男为双眼皮，女为单眼皮，请据图回答下列问题：
（1）图中____是一个新生命的起点。
（2）根据性染色体不同，父亲产生的精子有____种；正常精子中染色体的数目是____。
（3）遗传学上把单眼皮和双眼皮称为一对____。假如一个性状总是由父亲直接传给儿子，由儿子传给孙子，决定这个形状的基因最可能的位置是位于____染色体上。
（4）已知双眼皮是由显性基因（B）决定的。若乙图是控制女孩眼皮性状的一对基因，则父亲、母亲的基因型分别是____。
（5）这对夫妇生育第二胎为男孩的几率是____。
（6）若母亲实施了双眼皮美容手术，这种性状____（填“能”或“不能”）遗传给后代。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是绿色植物植株、花、果实、种子示意图，请据图回答下列问题：
（1）图乙中一朵花的主要结构是由[①④⑤]组成的_____ 和由[②③]组成的_____图乙中②中的花粉落到①上的过程叫_____传粉，哪种类型的花可以进行这种传粉？_____（从单性花、两性花中选填）。
（2）图甲中的①是由图丁中的[____]_____发育而来的，图丙中的②是由图乙中的[⑥]_____发育而来的。图丁中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是[____]_____。
（3）植物主要通过图戊中的[____]_____吸收水分和无机盐，而能使根不断长长的结构是_____（填序号）。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】家鸽等鸟类的双重呼吸是指每呼吸一次
A. 在肺里进行两次气体交换 B. 在气囊里进行一次气体交换
C. 在气囊里进行两次气体交换 D. 吸气时在气囊，呼气时在肺进行气体交换
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