【题目】图甲A、B、C分别表示发生在植物体内的三个重要生理过程,图乙为植物根尖结构示意图。据图回答:
(1)图甲中过程A表示绿色植物进行的________作用,其实质是分解有机物,__________能量。
(2)绿色植物吸收的太阳光能,可用于图甲中过程[_______],转化成贮存在有机物中的能量。该生理活动有助于维持生物圈中的________平衡。
(3)绿色植物通过图甲过程[ B ]________提高大气湿度,增加降水,参与生物圈的________循环。
(4)图乙中吸收水分和无机盐的主要部位是[_______],其吸收的动力来自图甲中的过程[_______]。
【答案】呼吸 释放 C 碳—氧 蒸腾作用 水 ① B
【解析】
生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解,产生二氧化碳和水,并释放能量的过程。实质是:在氧气的参与下,分解有机物释放能量,供生物的各项生命活动利用。蒸腾作用是指绿色植物通过根吸收土壤中的水分,又以水蒸气的形式散失到空气中去的过程。光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。绿色植物吸收二氧化碳,释放氧气,能够维持生物圈的碳—氧平衡。根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区。
(1)生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解,产生二氧化碳和水,并释放能量的过程。实质是:在氧气的参与下,分解有机物释放能量,供生物的各项生命活动利用。因此,图甲中过程A表示绿色植物进行的呼吸作用,其实质是分解有机物,释放能量。
(2)光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。绿色植物吸收二氧化碳,释放氧气,能够维持生物圈的碳—氧平衡。因此,绿色植物吸收的太阳光能,可用于图甲中过程C光合作用,转化成贮存在有机物中的能量。该生理活动有助于维持生物圈中的碳—氧平衡。
(3)蒸腾作用是指绿色植物通过根吸收土壤中的水分,又以水蒸气的形式散失到空气中去的过程。因此,绿色植物通过图甲过程B蒸腾作用提高大气湿度,增加降水,参与生物圈的水循环。
(4)根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区,根尖的成熟区具有大量的根毛,增加吸收水分和无机盐的面积,所以图乙中吸收水分和无机盐的主要部位是①成熟区,其吸收的动力来自图甲中的过程B蒸腾作用,蒸腾作用促进水分的吸收,促进水分和无机盐的运输。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用红墨水对细胞染色时,死细胞整个细胞都呈红色,这是因为( )
A. 细胞壁阻挡有害物质进入的功能丧失了
B. 细胞核的遗传功能丧失了
C. 细胞膜控制物质进出的功能丧失了
D. 细胞壁的保护功能丧失了
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了探究不同浓度盐水对柳树种子萌发的影响,某科研小组做如下实验:
① 选取颗粒饱满的柳树种子,随机均分为8组,每组30粒。
② 8组种子分别用8种不同浓度的盐水进行处理。
③ 将处理后的柳树种子放在相同且适宜的环境中培养。
④ 一段时间后,统计萌发的种子数,计算萌发率。
实验结果如下:
回答下列问题:
(1)柳树是双子叶植物,它的种子萌发时需要的营养物质来源于________。
(2)本实验的实验变量是________。步骤③“种子放在相同环境中培养”的目的是为了________。
(3)“盐水浓度为0”组在实验中起________作用;每组取30粒种子目的是________。
(4)分析实验结果,可知柳树种子萌发与盐水浓度的关系是:________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】若用如图表示人的某细胞的相关生理活动,下列与其相关的叙述不准确的是( )
A. 该过程离不开细胞的生长、分裂和分化
B. ①细胞分裂,②细胞分化
C. 通过①②等活动形成了A、B、C等器官
D. 在细胞分裂过程中,会有染色体的变化
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