【题目】分析下图所示有关光合作用的实验,不正确的是
A. 实验表明光合作用需要叶绿体
B. 实验表明光合作用需要光照条件
C. 装置b中产生的气泡成分为氧气
D. 装置c中无气泡产生是因为缺少二氧化碳
【答案】D
【解析】
对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理的就是对照组。
据图可见:该对照实验的变量是光照,结果照光组有气泡(氧气)产生,遮光组没有气泡(氧气)产生,由此可见:光合作用需要光照。装置c中无气泡产生是因为缺少光照,可见D不正确。
A、叶绿体是光合作用的场所,实验表明光合作用需要叶绿体,正确;
B、光照是光合作用的必要条件,实验表明光合作用需要光照条件,正确;
C、光合作用的产物是有机物和氧气,装置b中产生的气泡成分为氧气,正确;
故选:D。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图1为人体部分生理过程示意简图,其中a、b、c表示不同物质,d、e表示不同液体。请据图回答问题:
(1)当人体吸气时,气体进入肺泡,物质b透过肺泡壁和__________进入血液,与红细胞结合。在肺泡与血液进行气体交换的过程中,血液的变化是______________。
(2)在消化道内,蛋白质被胃液、肠液和_____分解为物质[a]____________,经小肠吸收进入血液。
(3)图2表示液体e形成过程中尿素含量的变化曲线,其中纵轴代表尿素含量,横轴代表肾单位的组成结构,那么AB段表示的结构是______________。
(4)健康人体内的液体e与d相比,液体e中不含____________;医生在化验某人的液体e时,发现含有许多血细胞和大分子蛋白质,由此判定此人肾脏的__________(结构)发生了病变。
(5)经过消化系统吸收的有机物和呼吸系统获得的氧气通过血液循环运输给组织细胞,在细胞内发生___________________,产生的能量用于人体的各项生命活动。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为研究补镁对缺镁桔园中柑桔叶片光合作用的影响,科研人员进行了实验。
(1)图1是柑桔叶片结构模式图,据图回答:
①结构___________(填字母)是无色透明的,这有利于____________透过该结构。
②B和D是柑桔叶片的主要结构,能够进行____________作用制造有机物。
③物质在叶肉与其它器官之间的运输,都要通过结构___________(填字母)完成,该结构还对叶片起支持作用。
(2)研究者进行了两组实验,一组定期喷施氧化镁溶液,另一组喷施等量的_______________作为对照。
(3)分别选取补镁组和对照组的叶片,测定其光合速率(衡量光合作用强弱的指标),结果如图2所示。
根据图2的实验结果可知,补镁组柑桔叶片的光合速率_______________对照组(大于/等于/小于),说明补镁对缺镁桔园中柑桔叶片的光合作用有__________(促进/抑制)作用。
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