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    【题目】如图表示某生态系统中构成食物的四种生物在一段时间内的相对数量．下列说法正确的是（　　）

    A.甲个体内的DDT含量最高
    B.该食物链可表示为丁←乙←丙←甲
    C.甲是生产者，乙、丙、丁消费者
    D.该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物

    【答案】C
    【解析】解：A、能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而有毒物质沿食物链不断积累，图中构成的食物链为：甲→丙→乙→丁，A错误；
    B、食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者．图中构成的食物链为：甲→丙→乙→丁，B错误；
    C、能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，所以生产者的数量最多，四种生物构成一条食物链，因此甲是生产者，乙、丙、丁消费者，C正确；
    D、甲、乙、丙、丁四种生物只是该生态系统中的部分生物，D错误．
    故选：C．
    【考点精析】利用生态系统的能量流动和生态系统的结构和功能对题目进行判断即可得到答案，需要熟知在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减；植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．

    练习册系列答案
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    【题目】如图为几种生物示意图，有关叙述错误的是（　　）

    A.①②可用来制面包和酒
    B.③由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
    C.④内没有叶绿体，利用现成的有机物生活
    D.①与⑤相比，在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核

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    【题目】如图是“生物进化树”，请据图回答：

    （1）最早出现的动物是图中的（填数字）
    （2）植物进化历程：原始藻类→→→原始的种子植物．
    （3）脊椎动物起源于；最早出现的脊椎动物是 ．
    （4）在生活环境方面，体现出的进化趋势是 ． 在结构功能方面，体现出的进化趋势是 ．

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    【题目】人体进行消化食物和吸收营养物质的主要场所是

    A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠

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    【题目】在人体生殖系统的下列结构中，能产生雌（雄）性激素和卵子（或精子）的一组是

    A.输卵管和子宫 B.输卵管和输精管

    C.睾丸和卵巢 D.附睾和精囊腺

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    【题目】生物多样性对人类的生存和发展的价值是巨大的。保护生物多样性最为有效的措施是( )

    A. 建立动物园 B. 建立自然保护区

    C. 把濒危物种迁地保护 D. 克隆生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后．”下列能正确表示食物链的是（ ）

    A．蝉→螳螂→黄雀

    B．阳光→青草→蝉﹣螳螂→黄雀

    C．青草→蝉→螳螂→黄雀

    D．营养物质→青草→蝉→螳螂→黄雀

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，在昆虫的生殖和发育过程中，“毛毛虫”是（ ）

    A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是转基因抗虫烟草的培育过程，下列叙述正确的是（　　）

    A.从苏云金杆菌中提取的抗虫基因应导入到烟草细胞的细胞质中，而不能导入细胞液中
    B.如果是抗虫基因导入的烟草细胞是受精卵细胞，整个组织培养过程属于有性生殖
    C.如图是转基因抗虫烟草的培育过程，说明了基因能控制生物的性状
    D.苏云金杆菌和青霉菌一样，它们与抗虫烟草细胞相比的典型特征是没有成形的细胞核

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