【题目】环境中影响生物的________和________的因素叫做生态因素。
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【题目】在观察种子的结构实验时，将浸软的玉米粒纵向剖开，在剖面上滴加碘液，遇碘变蓝的物质和部位分别是（ ）
A．淀粉和子叶 B．蛋白质和子叶
C．淀粉和胚乳 D．胚根和胚乳
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【题目】生物分类是研究生物的一种方法，请据图回答问题：
（1）生物分类主要的依据是生物的相似程度，把生物划分为不同的等级，其中，最基本的分类单位是________．
（2）请将甲图中A、B、C、E、F等植物从低等到高等的顺序排列出来：________（用字母和箭头表示）．
（3）甲图所示植物中，用种子繁殖的植物是________；乙图所示动物中，属于无脊椎动物的是________．（填字母代号）
（4）青蛙等两栖动物的幼体生活在水中，用________呼吸，成体营水陆两栖，用________呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．
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【题目】研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作见下表：
甲组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育。下列判断错误的是
A. 甲状腺能分泌甲状腺激素
B. 甲状腺激素会影响蝌蚪的发育
C. 该实验证明甲状腺是内分泌腺
D. 乙组在实验中起对照作用
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【题目】蚂蚁是营群体生活的动物．每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁．蚁后的职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配，工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等．根据动物的行为 特点，结合如图回答问题．
(1)蚂蚁的身体由很多____________构成．
(2)一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴，不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，它靠___________（填“语言”“动作”或“气味”）传递信息．小明说：“像妈蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息．”
(3)像蚂蚁一样营群体生活的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级，这是__________________行为的重要特征．哪些动物像蚂蚁一样营社群生活？请再举2例：________、________．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人体消化系统、循环系统、泌尿系统和呼吸系统的生理活动示意图，据图回答下列问题。
（1）图甲中，蛋白质消化的终产物氨基酸，由消化道进入循环系统的过程A叫_______。
（2）图甲①一④中，有动脉血流动的是_______（填序号）。
（3）图甲中B器官结构和功能的基本单位是_______，某人尿检时，发现尿液中有大分子蛋白质，据此推测最有可能发生病变的结构是_______。
（4）肺由许多肺泡组成，肺泡周围包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞（如图乙）。这样的结构更利于_______的交换，也体现了生物学_______相适应的观点。
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