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    【题目】病毒要建造新一代病毒所需的物质来自于（　　）
    A.上代病毒
    B.寄主细胞
    C.病毒本身
    D.外界环境

    【答案】B
    【解析】解：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体；在繁殖时，利用寄主细胞内的物质把遗传物质进行复制，由一个个体变成了两个个体，所以病毒要建造新一代病毒所需的物质来自于寄主细胞．故选：B
    此题考查的知识点是病毒生活所需的物质．解答时可以从病毒的结构特点和生活方式方面来切入．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是米勒模拟原始大气合成有机物的实验装置示意图，有关叙述错误的是（　　）

    A. 火花放电模拟闪电

    B. 装置中的四种气体模拟了原始大气

    C. 烧瓶中的沸水模拟了高温条件下的原始海洋

    D. 该实验证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲、乙依次为植物的根尖、枝条和叶芽的结构示意图，图丙是桃花的结构模式图，图丁是桃的果实示意图。请联系教材所学知识回答下列问题：

    （1）植物的根长长的主要原因是图甲中______（填字母）区细胞的生长使细胞体积增大和C区细胞分裂增加细胞数量。

    （2）图乙中的枝条正在一天天长高。该枝条的茎是由叶芽中的______（填数字）发育来的。

    （3）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于______。图丁中花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与图丙中[]______内的卵细胞结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体。

    （4）图丁中结构⑧是由图丙中______（填序号）发育来的，我们食用的“果肉”所在部分是由子房壁发育成的______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一中字母表示植物不同的生理活动，图二中数字表示叶片不同结构，图三表示对幼苗进行的相关实验，分析回答：

    （1）图一中A、B、C分别表示植株在生长过程中不同的生理活动。其中，在夜晚能够进行的是[_____]

    （2）植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图一中的过程[B]_____所释放的能量。

    （3）将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图三所示），过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是_____。

    （4）打开塑料袋，将图三装置置于阳光下，其中植物经图一A生理活动形成的水蒸汽，主要是经图二中叶片的[]_____部位散发出来的。

    （5）根据植物光合作用和呼吸作用的原理，下列措施可以提高大棚蔬菜产量的是_____。

    ①补充氧气　　②适度增加大棚内二氧化碳气体的含量　③增加大棚内的昼夜温差④每天向叶片喷水，利于植物吸收水分　　　⑤增加光照时间

    A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不是植物光合作用意义的是（　　）
    A.作为其它生物生活的能量来源
    B.可以散热降温
    C.为其它生物的生活提供有机物
    D.维持大气中碳﹣氧的平衡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物分类的基本单位是（　　）
    A.界
    B.纲
    C.属
    D.种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人们研究动物行为所采用的主要方法是

    A. 调查法和实验法 B. 统计法和分析法

    C. 观察法和实验法 D. 干扰法和刺激法

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】科学实验是人类获得知识的重要途径，创新是当代中学生应具备的重要思维品质。

    实验一：1880年，美国科学家恩格尔曼做了如图（一）的实验。把载有水绵（多细胞藻类植物，细胞内有带状的叶绿体）和好氧细菌（必须在有氧环境下生活的细菌）的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，然后用极细的光束照射水绵。他发现细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中，如①所示。如果临时装片暴露在光下，细菌则分布在叶绿体所有受光的部位，如②所示。根据实验结合所学生物学知识分析并回答下列问题：

    （1）实验一中把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，目的是为了避免______的干扰。

    （2）细菌聚集在叶绿体周围是因为光合作用能释放______。

    （3）实验一能说明______。

    实验二：李浩同学利用课余时间改进实验装置（如图（二）），探索植物呼吸作用的奥秘。一段时间后，观察实验现象并回答下列问题：

    （4）图（二）甲乙丙三个实验装置中，温度计示数不会明显升高的是______。

    （5）三个小烧杯中石灰水变浑浊的是______，这说明了______。

    （6）若李浩想探究绿色植物的蒸腾作用散失水分，能否选用甲、丙作为一组对照实验？______，尝试说明理由______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关人的性别遗传叙述中，正确的是（ ）

    A. 人的性别是由性染色体决定的，与基因无关系

    B. 在人体的神经细胞中，同样也存在着性染色体

    C. 亲代男性的Y染色体传给儿子或传给女儿的概率是相等的

    D. 生男生女的机会相等，所以多子女的家庭，男女比例是1:1

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