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【题目】下列动物行为属于学习行为的是( )

A.亲鸟喂食B.公鸡绕道取食C.蜜蜂采蜜D.青蛙抱对

【答案】B

【解析】

本题考查先天性行为和学习行为的区别。

动物行为分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的,如亲鸟喂食、青蛙抱对、蜜蜂采蜜。取食行为都是动物的一种本能;而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为,如公鸡绕道取食则是一种学习行为。

故选B

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】不良的生活习惯容易造成龋齿,是因为

A. 口腔内的牙齿被食物腐蚀

B. 食物留在牙缝中,经常剔牙造成的

C. 口腔内的细菌将残留的糖类物质转化为酸性物质腐蚀牙齿表层的牙釉质,进而形成龋洞

D. 口腔内的寄生虫将残留的糖类物质转化为酸性物质腐蚀牙齿表层的牙釉质,进而形成龋洞

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【题目】如图所示甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条,从枝条的发育情况分析,下列说法正确的是( )

A. 甲枝条由于保留了顶端优势,不能产生侧芽

B. 乙枝条由于打破了顶端优势,侧枝较快发育

C. 甲枝条更有利于开花结果

D. 乙枝条不利于开花结果

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图为人眼瞳孔不同状态的示意图,下列叙述正确的是( )

A. 黑色部分表示瞳孔,是位于角膜中央的小孔

B. 光线从瞳孔进入,透过晶状体和玻璃体,在视网膜上产生视觉

C. 从漆黑的电影院走出到阳光下,瞳孔状态由右图变化到左图

D. 若晶状体曲度变大,应该佩戴凹面镜进行矫正

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学对模拟眼球成像比较感兴趣,以下甲、乙、丙三幅图为此同学用双凸透镜成像的探究过程,请据此回答问题.

(1)若进行如甲图所示的实验,使白纸板上形成清晰物像.对照眼球的结构分析,白纸板相当于_____

,透镜相当于_____

(2)蜡烛、透镜和白纸板的位置不变,将透镜换成一个凸度稍大的凸透镜(如乙图),此时白纸板上的物像还清晰吗?_____(填“清晰”或“不清晰”).此时若向_____(填“左”或“右”)移动白纸板,可以在白纸板上再次出现一个清晰的物像.

(3)不移动白纸板,在凸度稍大的凸透镜前加一个适当的_____透镜,也可以在白纸板上形成清晰物像(如丙图).

(4)以上实验模拟了晶状体的凸度过大,使物像落在视网膜的前方而形成_____(填“近”或“远”)视.

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【题目】已知血友病是由X染色体上隐性基因控制的。一对男女结婚,他们各含有一个致病基因,他们所生的孩子患血友病的可能性是 ( )

A. 25%B. 12.5%C. 50%D. 75%

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【题目】下列各项中不属于器官的是( )

A. 皮肤 B. 叶脉 C. 西瓜的种子 D. 胃腺

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【题目】如图是表示人体的呼吸、泌尿、消化及循环四个系统之间关系的示意图(A、B、C、D分别代表人体不同的生理过程).请据图回答问题:

(1)进行A、B过程的主要器官是____,完成A、B过程后,血液中氧的含量将_____

(2)蛋白质通过C过程进入血液的物质是________

(3)D过程主要包括________________两个作用.

(4)________系统将营养物质和氧运到全身各处,并带走废物.

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【题目】甲瓶中装入萌发的大豆种子,乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子.一段时间后,分别放入燃烧的蜡烛.观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠,乙瓶中的蜡烛燃烧(如图).分析实验现象,能得出下列哪项结论?(  )

A. 种子萌发消耗氧气

B. 种子萌发产生二氧化碳

C. 种子萌发消耗氧气,产生二氧化碳

D. 种子萌发消耗氧气,产生水

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