【题目】如图是用显微注射法获得转基因鼠的示意图,试分析
(1)在这项研究中,被研究的性状是;
(2)控制这个性状的基因是;
(3)转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间是什么关系?;
(4)由此推论,在生物的传种接代过程中,传下去的是性状还是控制性状的基因? .
【答案】
(1)鼠的个体大小
(2)大鼠生长素基因
(3)基因控制着生物的性状
(4)控制性状的基因
【解析】解:(1)、(2)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,在这项研究中,被研究的性状是鼠的个体大小,通过超级鼠产生的过程可知,控制鼠的个体大小的是大鼠生长激素基因.(3)转基因超级鼠的获得,说明鼠的个体的大小是由大鼠的生长激素基因控制的,由此可以基因控制着生物的性状.(4)转基因超级鼠的获得,说明在生物传种接代的过程中,传给后代的是控制性状的基因,而不是性状.
所以答案是:(1)鼠的个体大小;(2)大鼠生长素基因;(3)基因控制着生物的性状;(4)控制性状的基因。
【考点精析】认真审题,首先需要了解基因工程的原理(1、基因控制生物性状2、遗传密码在动物、植物和微生物之间是可以通用的).
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【题目】小肠吸收功能不良的危重病人,常采用静脉输入全营养液的方法提供营养,全营养液的成分不能含有( )
A. 无机盐和维生素 B. 葡萄糖 C. 蛋白质 D. 氨基酸
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【题目】2017年3月31日是第22个全国中小学生安全教育日.请据列图示,结合所学生物学知识回答:
(1)行人通过人行横道,要按人行横道灯的指示通行,“红灯停绿灯行”.交通信号灯发出的光线经过②等的折射,刺激④产生神经冲动,最终在视觉中枢形成视觉.
(2)“为救护车让道”是交通文明的基本准则.当你听到远处急救车的鸣笛声时,尽管是绿灯也会在等到救护车过后方能择机行走.在这一过程中,急救车的“鸣笛声”刺激中的听觉感受器,产生神经冲动,神经冲动通过听神经传递到形成听觉.
(3)某伤员只有在看到自己下肢的情况下,才知道下肢的具体活动情况,则此人可能的损伤部位是 .
(4)脊髓灰质炎是一种能够导致人体瘫痪的传染病,按照传播途径的不同,该病属于传染病.让健康婴幼儿口服脊髓灰质炎糖丸,从免疫学的角度看,这种糖丸属于 .
(5)A和B所构成结构的功能的基本单位是 .
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【题目】某同学构建了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类关系图(如图).请指出甲、乙、丙依次代表( )
A.蕨类植物、苔藓植物、藻类植物
B.苔藓植物、藻类植物、蕨类植物
C.苔藓植物、蕨类植物、藻类植物
D.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
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【题目】如图是探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”实验.取两个大小相同的萝卜,各从其顶端向下挖一个大小一样的洞.在图1中萝卜的洞内装上浓盐水,在图2中萝卜的洞内装上等量的清水.过一段时间后,观察现象.下列有关叙述错误的是( )
A.图1中萝卜会变软
B.图2中萝卜洞里的水会变多
C.细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度时,细胞吸水
D.对栽培作物施肥时,要注意“薄肥勤施”
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【题目】如图是人体某一反射活动的结构示意图.下列有关叙述错误的是( )
A.该反射的传导方向是①→②→③→④→⑤
B.③是该反射的中枢
C.甲处主要由神经元的细胞体构成
D.乙处主要由神经纤维组成
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【题目】如果人眼虹膜的颜色,褐色由显性基因D控制,黑色由隐性基因d控制.王娟的眼睛是黑色的,而他父母是褐色的,则王娟父母的基因组成及其再生一个黑色眼睛的弟弟的概率为( )
A.D和d,
B.Dd和dd,
C.Dd和Dd,
D.Dd和Dd,
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【题目】如图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题:
图中A是________,B是________;C是________;F是________,它使细菌能够________.字母________所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞.与植物细胞相比,该细菌的结构中没有________,也不具有能进行光合作用的场所________.
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【题目】下面是几种常见的植物、动物(水绵、贯众、菊、蜜蜂、蛔虫、野兔、麻雀)的分类表解图.请回答下列相关问题:
(1)根据生物的特征指出上图中②⑥号生物分别是 .
(2)请完善上图:甲、乙处应该填写的内容分别是: .
(3)蛔虫的主要特征是:身体细长、呈圆柱形;体表有角质层; .
(4)蜜蜂是具有一系列社会性行为的昆虫,它们通过不同的舞蹈给同伴传递信息.许多动物的个体间都能进行信息交流,除动物的动作外,还有等都可以起到传递信息的作用.
(5)麻雀啄食稻谷,曾被认定为害鸟.20世纪50﹣60年代,我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”的运动.有一段时间麻雀很少见了,使有些害虫数量增加.现在又发出了保护麻雀的呼声,这是因为麻雀在维持自然界的中具有重要作用.
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