【题目】下图是科学家培育“发光鼠”的过程。科学家在母鼠受精卵的细胞核里注入了水母的绿色荧光蛋白基因,该受精卵发育的幼鼠在暗处能发出荧光。请分析回答下列问题。
⑴ 实验中,科学家针对鼠的身体_________的性状进行实验,性状的改变是从身体______变为身体________ 。控制这个性状的基因是_________。
⑵ 这个实验说明基因和性状的关系是________________________。
【答案】绿色荧光不能发出绿色荧光能发出绿色荧光水母的绿色荧光蛋白基因基因控制生物的性状
【解析】
转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状,培育新品种。也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品,用于医药、食品等方面。
(1)转基因绿色荧光鼠的获得过程是这样的:在雌雄小鼠交配后,要从输卵管中取出核尚未融合的受精卵(精子进入卵细胞后,在精子核与卵细胞核尚未融合前,这种受精卵适宜转入水母的绿色荧光蛋白基因),将事先备好的水母的绿色荧光蛋白基因吸入显微注射器中,在显微镜下将水母的绿色荧光蛋白基因,注入小鼠核尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子核中。注射之后,小鼠受精卵内的精子核和卵细胞核将融合成一个细胞核,其中携带着转入的基因。将已经导入了水母的绿色荧光蛋白基因的受精卵,注入小鼠的输卵管中去。通过实验可知鼠发绿色荧光是由绿色荧光蛋白基因控制的,转入该基因的鼠能发出绿色荧光说明基因控制着生物的性状。
(2)注入水母的绿色荧光蛋白基因后,生出的幼鼠可发育成绿色荧光鼠,该实验说明,生物的性状是由基因控制的。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体的泌尿系统示意图,下列有关叙述正确的是( )
A. 2是形成尿液的器官
B. 血液中的所有葡萄糖、大部分的水和无机盐在2处重吸收
C. 1是人体内唯一有排泄功能的器官
D. 3结构内的液体叫原尿
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为尿液形成示意图,请据图回答下列问题:
(1)尿液的形成与肾单位有关,肾单位由图中__三个部分构成。(用图中数字回答)
(2)血液流经③时,通过③和②内壁的过滤作用,形成_。该液体与血液相比较,不含有__。
(3)⑥中流的是___。(填静脉血或动脉血)
(4)肾脏中形成的尿液,经输尿管流入____暂时储存。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为显微镜下看到的小鱼尾鳍血管和血液流动示意图,请据图回答:
⑴图中A是__________血管;C是__________血管;B管内的红细胞呈__________通过。
⑵通过观察可知,血液流动速度由快到慢的顺序是:________最快,_______次之,______最慢。(填字母)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为女性生殖系统结构模式图,据图回答:
(1)卵细胞若在 (填字母)处遇到精子,便可完成受精作用形成受精卵.
(2)受精卵不断分裂和 ,逐渐发育成胚胎,经过大约 周后,胎儿发育成熟.
(3)胚胎发育的场所是 (填字母),胚胎发育过程中所需要的营养是由母体通过 和脐带提供.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com