【题目】玉米在我国北方地区广泛种植,也是我市的主要农作物之一,请结合所学知识回答问题
(1)将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组,分别做如表处理:
组 | 1 | 2 | 3 |
处理方式 | 将胚乳全部切掉 | 将胚乳切掉一半 | 不做处理 |
几天后,第1组种子没有萌发,第2组种子萌发长成的幼苗纤弱,第3组种子萌发长成的幼苗健壮,这说明________.
(2)如图1是玉米种子在萌发成幼苗过程中,细胞干重变化的曲线,让油滴铺满水绵,再将烧杯放入广口瓶中,盖上玻璃片,如图2所示.
①将该装置置于光下4小时后,将快要熄灭卫生香放到瓶口,观察到卫生香复燃,据此现象能够得出结论________ .
②将该装置放在光照下一段时间,玻璃瓶内壁上会出现许多小水珠,这是由于植物体内水分通过叶片上的________散失到体外形成的.
③若要用此装置探究植物呼吸作用,应将装置置于________环境中.
(4)如图3是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图,从图中可以看出,与D点相比,E点单株光合强度明显减弱,此图给我们的启示是,栽培农作物时要注意________ .
【答案】 胚乳中含有供胚发育的营养物质 植物的光合作用释放氧气 气孔 无光 合理密植
【解析】试题分析:(1)一朵花经过传粉受精后,子房发育成果实,胚珠发育成种子,胚是种子的主要结构;(2)植物的光合作用与呼吸作用是相互依存的,因为呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物,呼吸作用释放的能量是光合作用储存在有机物中的能量;光合作用原料的吸收和运输需要的能量是呼吸作用释放的,栽培农作物时要注意合理密植。
(1)第1组种子没有萌发,第2组种子萌发长成的幼苗纤弱,第3组种萌发长成的幼苗健壮,这说明胚乳中含有供胚发育的营养物质;(2)①将该装置置于光下4小时后,将快要熄灭的卫生香放到瓶口,观察到卫生香复燃,据此现象能够得出的结论是植物的光合作用释放氧气;②蒸腾作用的主要器官是叶,叶的表面有透光不透水的角质层,蒸腾作用主要是通过叶上的气孔来进行的,图2玻璃瓶内壁上出现了许多小水珠,这是由于植物体内的水分通过叶片上的气孔散失到了体外;③由于在黑暗环境中植物不能进行光合作用,只进行呼吸作用,若要用此装置探究植物的呼吸作用,应将装置置于无光环境中;(4)图3是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图,从图中可以看出,与D点相比,E点单株光合作用强度明显减弱,原因是叶片互相遮挡导致光照不足,此图给我们的启示是,栽培农作物时要注意合理密植。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是子房纵剖面示意图,下列说法错误的是
A. 如果一个西瓜中有100粒西瓜子,则在3中至少有100个胚珠
B. 花的结构中最主要的部分是花蕊,图中1、2和3共同组成的结构叫雌蕊
C. 花生种子包括种皮和胚,胚是由受精卵发育而来的
D. 花生种子包着一层“红皮”是由子房壁发育而来的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为青蛙、蚕和蝗虫的发育过程示意图,判断下列说法是否正确
(1)甲的生殖发育主要在水中完成。_____
(2)甲的抱对行为有利于雌蛙排出受精卵。_____
(3)乙的发育过程经历了卵→若虫→蛹→成虫阶段。_____
(4)丙在发育过程中会出现蜕皮现象,而甲、乙没有。_____
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】取同一植物相同大小的两个枝条,分别标记为A、B.枝条A保留叶片,枝条B摘除叶片,然后,将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24小时,观察量筒中液面的变化。
(1)实验分A、B两组,其中实验组为______组,对照组为______组,变量是______;
(2)在量筒中滴加油滴的作用是______;
(3)两个量筒中的液面会出现什么差异?A______,B______;造成这种差异的原因是______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示胆汁对脂肪消化作用的实验。
(1)经过一段时间后,花生油能稳定地分散在水中的是_____号试管,另一支试管在本实验中起_____作用。
(2)我们知道,胆汁作为消化液却没有_____,它只能把脂肪变成脂肪微粒,其意义是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】青霉素刚制造出来时,能杀死多种致病细菌,是人们治病的良药。但由于人们滥用青霉素,使得有些细菌不再受青霉素影响了。对这种现象的合理解释是
A.细菌的适应能力特别强
B.青霉素的药效很不稳定
C.能抵抗青霉素的细菌存活下来,且大量繁殖
D.青霉素使细菌发生变异,细菌产生了抗药性
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】青岛崂山是我国著名的旅游景点,崂山石更是景点的点缀。而石上的地衣也引起了许多游人的注意。地衣能在岩石上生长,又能腐蚀岩石,这说明生物体( )
A.只能适应环境 B.只能影响环境
C.都能改造环境 D.既能适应又能影响和改变环境
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