【题目】如图是某一种生物细胞的示意图,根据图回答下列问题.
(1)图中D是 , 它在细胞核中是存在的,所以,图中所示的细胞是细胞,而不是细胞.
(2)图中E表示的是D上的 , 实际上一对D上有对E,每对E都控制着某一个生物的 , 所有D上的全部的E控制着整个生物的 .
【答案】
(1)染色体,成对,体,生殖
(2)基因,数,性状,性状
【解析】解:(1)由图可知:D表示染色体,在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上.在形成生殖细胞(精子和卵细胞)的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半.而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞.(2)由图可知:一对染色体上包含一对DNA分子,一对染色体上有无数对基因.基因控制生物的性状,生物遗传下去的是控制性状的基因而不是性状本身.如人体细胞中染色体为23对.23对染色体上包括23对DNA分子,含有数万对基因,决定人体可遗传性变异.
所以答案是:(1)染色体;成对;体;生殖;(2)基因;数;性状;性状
【考点精析】关于本题考查的细胞核是遗传的控制中心和基因与性状遗传,需要了解细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子;相对性状有显性性状和隐性性状,杂交一代中表现的是显性性状;隐性性状基因组成为:dd ;显性性状基因组称为:DD或 Dd才能得出正确答案.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示,天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝,且两根树枝的树叶一多一少,开始时天平两端平衡.现将此装置移至光下照射一段时间后,发现天平左侧上升.产生此现象的原因主要是植物的( )
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.分解作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为植物细胞结构示意图,据图回答:
(1)图中 是植物细胞,对比甲、乙两图可以看出,植物细胞和动物细胞共有的结构是(填写图中序号)。
(2)细胞的代谢与遗传受[]的控制,其内含有遗传物质。
(3)在生命活动旺盛的细胞中,[]是缓缓流动着的,它流动的意义是。
(4)控制物质进出细胞的结构是[]。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“小草依依,踏之何忍。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草,因为经常在草坪上行走,会造成土壤板结,从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是 ( )
A.植物缺少无机盐,影响生长 B.植物缺少水,影响光合作用
C.土壤缺少氧气,影响根的呼吸 D.气孔关闭,影响水的蒸腾
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我们用与背景颜色相近和差别很大的小纸片进行实验,并统计最后剩余的小纸片数量,从而理解保护色的形成过程.在这个实验过程中,我们采用了( )
A.调查法
B.模拟法
C.观察法
D.实验法
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