【题目】2017年是中国农历的鸡年,鸡具有羽毛色彩丰富、鸡冠形状多样的特点。同学们观察发现鸡冠的形状有玫瑰冠和单冠两种,若两只玫瑰冠的鸡杂交,遗传图解如图所示。请据图分析回答下列问题:
(1)用A、a分别表示显性基因、隐性基因,则亲代玫瑰冠的基因组成是________,子一代单冠的基因组成是________。
(2)鸡冠的玫瑰冠和单冠是一对________性状,隐性性状是________。
(3)子一代中玫瑰冠与单冠的个体数量比是________,子一代玫瑰冠中基因组成是AA的个体所占比例是________。
(4)正常情况下,两只单冠的鸡交配,其后代________(选填“会”或“不会”)出现玫瑰冠。若亲代玫瑰冠的鸡与单冠的鸡杂交,后代鸡冠的形状将会出现________________。
【答案】 Aa、Aa aa 相对 单冠 3∶1 1/3 不会 玫瑰冠和单冠
【解析】生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。
(1)从图中看出若两只玫瑰冠的鸡交配,后代个体有玫瑰冠和单冠,表明单冠是隐性性状,玫瑰冠是显性性状。若A、a分别表示显性基因、隐性基因,则玫瑰冠的基因组成是AA或Aa,单冠的基因组成是aa。亲代遗传给子一代单冠(aa)的基因一定是a,因此亲代玫瑰冠的基因组成是Aa,遗传图解如图1:
,
从图1看出,亲代玫瑰冠的基因组成是Aa,子一代单冠的基因组成是aa。
(2)鸡冠的玫瑰冠和单冠是同一性状的不同表现形式,因此是一对相对性状,显性性状是玫瑰冠,隐性性状是单冠。
(3)从图1看出,子一代中玫瑰冠与单冠的个体数量比是3:1;子一代玫瑰冠中基因组成是AA的个体所占比例是1/3。
(4)正常情况下,若两只单冠的鸡交配,其后代鸡冠的形状有1种,即单冠,不会出现玫瑰冠。遗传图解如图2:
。
若亲代玫瑰冠的鸡与单冠的鸡杂交,后代鸡冠的形状将会出现玫瑰冠和单冠。
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【题目】如图是人体消化系统部分器官示意图,请据图回答下列问题:
(1)消化系统由消化道和_____________两部分组成。
(2)消化道中呈囊状、最膨大的部分是________(填序号),它能对_________进行初步消化。
(3)人体最大的消化腺是______(填序号),其分泌的消化液是__________,其消化脂肪的方式属于________________。
(4)消化和吸收营养物质的主要器官是___________(填序号)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小辉同学在完成“光对鼠妇分布的影响”探究实验后,想再探究光对黄粉虫分布的影响。他设计了以下实验:
材料用具:10只黄粉虫、纸盒、纸板、玻璃板。
实验步骤:①以纸盒的中线为界,一侧盖上纸板,一侧盖上玻璃板,营造出明亮与阴暗的环境(如图)。
②在两侧中央各放入5只黄粉虫,静置2分钟。每分钟统计一次黄粉虫在明亮处和阴暗处的数目,统计10次。
实验结果:
次数环境 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
明亮 | 5 | 6 | 4 | 4 | 3 | 2 | 2 | 1 | 0 | 0 |
阴暗 | 5 | 4 | 6 | 6 | 7 | 8 | 8 | 9 | 10 | 10 |
请你和小辉同学共同完成下列实验
(1)对上述实验结果的数据,你认为正确的取值方法是:求出_____值。根据实验结果比较分析,可以得出的结论是______。
(2)实验中用10只黄粉虫而不是1只,目的是
(3)小辉作出的假设是______。
(4)小辉根据假设进行了如下实验,把黄粉虫分为甲、乙两组,甲组只喂麦麸和菜叶,乙组加喂塑料餐盒片,进行观察。如果实验证实黄粉虫真的是在吃塑料,这将给我们解决现实社会中的什么问题带来启示?______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】海马身体侧扁,全身无鳞,躯体被骨板包围,有脊柱,在水中生活,用鳃呼吸,有鳍,由此可知海马属于( )
A.甲壳动物 B.软体动物 C.鱼类 D.无法判定
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】地球上的动物千姿百态,各种动物以独特的形态结构和生理功能与其生活环境相适应。请根据下图中的动物,分析并回答问题:
(1)根据动物体内有无脊柱,可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物,请写出图中所有的无脊椎动物________。(请填写图中的数字序号)
(2)动物的生活环境不同,呼吸器官也有所不同,如④用______呼吸,②主要用______呼吸,兼用皮肤辅助呼吸。
(3)图中具有完全变态发育过程的动物是________。(请填写图中的数字序号)
(4)图中⑤大脑发达,行为复杂,幼年时期就会模仿同类,学会用树枝“钓”白蚁。根据动物行为的获得途径来划分,这种行为属于________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据下图豆目部分植物的分类图解判断,下列描述不正确的是( )
A.绿豆和菜豆这两种植物的亲缘关系最近
B.菜豆和紫檀的亲缘关系比菜豆与合欢更近
C.合欢与紫檀的共同点比绿豆与紫檀的共同点多
D.分类单位越小,生物的共同特征就越多,亲缘关系越近
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