Question

【题目】小辉同学在完成“光对鼠妇分布的影响”探究实验后，想再探究光对黄粉虫分布的影响。他设计了以下实验：

材料用具：10只黄粉虫、纸盒、纸板、玻璃板。

实验步骤：①以纸盒的中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板，营造出明亮与阴暗的环境（如图）。

②在两侧中央各放入5只黄粉虫，静置2分钟。每分钟统计一次黄粉虫在明亮处和阴暗处的数目，统计10次。

实验结果：

次数环境	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
明亮	5	6	4	4	3	2	2	1	0	0
阴暗	5	4	6	6	7	8	8	9	10	10

请你和小辉同学共同完成下列实验

（1）对上述实验结果的数据，你认为正确的取值方法是：求出_____值。根据实验结果比较分析，可以得出的结论是______。

（2）实验中用10只黄粉虫而不是1只，目的是。深入探究：小辉在饲养黄粉虫的过程中发现，用于装黄粉虫的塑料袋被咬破了很多大小不一的洞，是黄粉虫在吃塑料吗？

（3）小辉作出的假设是______。

（4）小辉根据假设进行了如下实验，把黄粉虫分为甲、乙两组，甲组只喂麦麸和菜叶，乙组加喂塑料餐盒片，进行观察。如果实验证实黄粉虫真的是在吃塑料，这将给我们解决现实社会中的什么问题带来启示？______。

Answer 1

【答案】平均 光对黄粉虫的生活有影响，黄粉虫喜欢生活在阴暗的环境中 避免偶然性，减少误差 黄粉虫喜欢吃塑料 利用生物方法解决白色污染的难题

【解析】

（1）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。

（1）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，因此应该取多次实验的平均值，可以减少误差。通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均3只黄粉虫，阴暗环境中平均7只，故可得出结论：光对黄粉虫的生活有影响，黄粉虫喜欢生活在阴暗的环境中。

（2）不能用1只黄粉虫幼虫，如果只用1只黄粉虫幼虫做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。本实验用20只黄粉虫幼虫做实验，可以减小误差。

（3）用于装黄粉虫的塑料袋被咬破了很多大小不一的洞，作出假设：黄粉虫喜欢吃塑料。

（4）如果实验过程中黄粉虫确实能噬食有机塑料，并能消化和吸收。这将给我们启示：利用生物方法解决白色污染的难题。