精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
下图是某晴天的上午,李小霞设计的实验装置,请你据图回答:

(1)下午打开口袋时,迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内          较丰富,这是             的结果。
(2)傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天亮就打开袋口,迅速伸进一支燃着的火柴,火柴熄灭了,说明袋内的         较丰富,这是            的结果。
(1)氧气 光合作用 (2)二氧化碳 呼吸作用

试题分析:(1)在光下,植物进行光合作用,释放出大量的氧气,由于氧气具有助燃性,所以迅速将一根将熄灭的火柴棍伸进袋内,火柴复燃了;
(2)夜晚无光,植物无法进行光合作用,但可以进行呼吸作用,消耗氧气,使口袋中的氧气减少,同时产生二氧化碳气体,所以第二天天亮前打开袋口,迅速将一根燃着的火柴伸进袋内,火柴熄灭了。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

萝卜露出地面的部分常会变成绿色,这可以作为( )的实例
A.叶绿体含有叶绿素
B.光合作用能制造淀粉
C.叶绿素只有在光下才能形成
D.叶绿体在光下能进行光合作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

实验设计的严密性、操作的规范性等都很重要,每一个环节都会影响实验结果。在做“证明植物进行呼吸作用”的实验时,取一大口塑料瓶,装入豆芽,盖紧瓶盖,在暗处放置一个晚上,然后打开瓶盖,将点燃的蜡烛放入瓶内,蜡烛立刻熄灭。甲同学由此得出“塑料瓶内的O2减少了”,乙同学则由此得出“塑料瓶内的CO2增多了”,你认为
    同学的结论更合理。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

根据图①一③分析,下列说法正确的是( )
A.图①是人体平静呼吸时,肺容量变化示意图,图中b→c 段表示吸气过程,膈肌舒张
B.当光照强度达到图②中b 点时,植物开始进行光合作用
C.当环境温度降低时,图②中的a点下移
D.图③表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中,有机物含量的变化曲线。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,下列操作步骤的顺序应当是
①盆花接受阳光照射        ②盆花置暗处一昼夜后,叶片夹上黑纸片
③叶片加碘液显色        ④取下叶5片,除去黑纸。放在酒精中退绿
A.①②③④B.②①④③C.②①③④D.②④①③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

如图是利用天竺葵探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图,据图回答下列问题:

(1)请你结合此实验的操作过程,将图中操作步骤正确排序                
(2)图②的目的是                       ;图⑦用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖的目的是             
(3)将植物放在阳光下照射几小时后,摘下该叶片放在酒精中隔水加热,使叶片含有的           溶解于酒精中,直到叶片变成           .脱色时为什么要隔水加热?                         
(4)本实验得出的结论:          是光合作用的产物,        是光合作用的条件.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

叶的下列细胞中,不含叶绿体的是
A.海绵组织细胞B.保卫细胞C.栅栏组织细胞D.表皮细胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在下列各项中,植物起到维持大气中二氧化碳和氧平衡作用的是
A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.吸收作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

光合作用的实质是(     )
A.合成有机物,释放能量B.分解有机物,释放能量
C.分解有机物,贮存能量D.合成有机物,贮存能量

查看答案和解析>>

同步练习册答案