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【题目】下表是某校生物兴趣小组的实验记录,该小组探究的课题是

A. 探究淀粉遇碘液能否变蓝

B. 探究唾液能否将淀粉分解

C. 探究温度对唾液淀粉酶消化作用的影响

D. 探究盐酸对唾液淀粉酶消化作用的影响

【答案】D

【解析】对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力一般来说,对实验变量进行处理的是实验组没有处理是的就是对照组

分析表中数据可知,①号和②号试管为一组对照实验,实验变量是盐酸,目的是探究盐酸对唾液淀粉酶活性的影响。通过观察、分析可以知道①号试管遇碘没变蓝,是因为唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,将淀粉完全分解成了麦芽糖。②号试管遇碘变蓝,说明盐酸能使唾液中的唾液淀粉酶的活性降低,将淀粉没完全分解或没分解,可见D正确

练习册系列答案
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【题目】含羞草受到碰触后,展开的叶片会合拢,这说明生物具有 特征

A自由运动 B生长 C对刺激作出反应 D繁殖

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【题目】将一棵银边天竺葵(边缘呈白色)在黑暗中放置24小时后,用透气但不透光的黑卡纸将1处正反两面遮住(如图),将植株移到阳光下数小时后,将叶片摘下,去掉黑卡纸片,经酒精脱色处理后加数滴碘液。下列关于该实验的相关叙述错误的是(

A. 1处颜色不变蓝,原因是不见光,不能进行光合作用产生淀粉

B. 3处颜色不变蓝,说明叶绿体是植物进行光合作用的重要条件

C. 用不透光的黑纸把1处从正反两面遮住,是为了与2处对照

D. 将天竺葵在黑暗中放置24小时,是为了耗尽叶片中的氧气

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【题目】如图实验装置可用于检验人体呼出气体中的二氧化碳,请据图回答问题:

(1)检验二氧化碳的方法是_____

(2)在“呼吸处”做缓慢的吸气和呼气:吸气时,用夹子夹紧b处的橡皮管(不通气);呼气时,夹紧a处的橡皮管(不通气)进行多次后,_____(填“A”或“B”)试管内的石灰水变的较浑浊。证明呼出的气体中含_____

(3)在实验中设置A试管的目的是_____

(4)在呼吸时,由于_____,胸廓扩大,气体就被_____;反之,气体就被呼出。

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【题目】选一个生长旺盛的杨树枝条,在其基部剥去一圈树皮,过一段时同后,伤口上部的树皮长成了节瘤(下图):请回答:

(1)本实验证明,树皮具有输导_________的结构,该结构叫_________

(2)枝条上部仍然能获得足够的水分,是因为__________________

(3)若将杨树主干基部的树皮全部剥掉,会导致杨树死亡,其原因是_________。因此“树怕伤皮,不怕空心”。

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【题目】显微镜对光时,为了看到明亮的视野,应该使下列哪一组部件成一条直线(  )

A. 目镜、物镜、通光孔、反光镜 B. 物镜、目镜、转换器、反光镜

C. 物镜、镜筒、目镜、载物台 D. 目镜、物镜、镜座、反光镜

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【题目】人的耳垢有油性和干性两种,受单基因(Aa)控制。有人对某一社区的家庭进行了调查,结果如下表:

1)若某人是油耳,其儿子也是油耳,这种现象在遗传学上被称为________

2)根据表中组合________的数据,可判断显性性状是___________

3)若一对干耳夫妇生了一个左耳是干性的、右耳是油性的男孩,出现这种情况的原因可能是______________________

4)利用遗传图解的方式推断组合三的子女耳垢性状及比例:________

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【题目】下列生命活动中,所有生物都具有的是

A.光合作用 B.简单反射 C.自由运动 D.进行繁殖

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【题目】当宇航员乘坐宇宙飞船飞向太空时,必须从生物圈中携带维持生命所必需的物质。这些物质应该有

A营养物质、淡水、适宜的温度

B阳光、适宜的温度、一定的生存空间

C淡水、营养物质、空气

D空气、阳光、营养物质

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