[题目]“黄梅吋节家家雨.青草池塘处处蛙描绘了江南梅雨季节.水草丰茂.蛙鸣声声的乡村美景.下图为某池塘生态系统部分生物之间的食物关系.请回答下列问题:(1)生活在水草丰茂的池塘边的青蛙体色大多是靑绿色的.这样不易被天敌发现.此事例反映出生物于环境之间的关系是: (2)图中有条食物链.(3)科研小组为研究某种不易分解的有毒物质对池塘的影响.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】“黄梅吋节家家雨，青草池塘处处蛙”描绘了江南梅雨季节，水草丰茂、蛙鸣声声的乡村美景。下图为某池塘生态系统部分生物之间的食物关系。请回答下列问题：

(1)生活在水草丰茂的池塘边的青蛙体色大多是靑绿色的，这样不易被天敌发现。此事例反映出生物于环境之间的关系是:_____

(2)图中有_____条食物链。

(3)科研小组为研究某种不易分解的有毒物质对池塘的影响，测定水体及其中一条食物链中各生物体内该有毒物质的含量如下表。据表分析生物体内有毒物质在食物链中变化的规律：_____

(4)甲鱼属于爬行动物。从生殖或呼吸方面比较，爬行动物比鱼类高等的特征有_____(回答一点即可）。

【答案】生物适应环境 4 有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多用肺呼吸，生殖和发育离开了水的限制等

【解析】

生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

（1）每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。此事例反映出生物于环境之间的关系是生物适应环境。

（2）图中有4条食物链即①水生植物→虾→小鱼→大鱼，②水生植物→虾→甲鱼；③水生植物→虾→小鱼→甲鱼；④水生植物→甲鱼。

（3）检测的食物链：水生植物→虾→小鱼→大鱼，水生植物体内有毒的物质含量为0.58mg，虾体内有毒的物质含量为1.98mg，小鱼体内有毒的物质含量为10.3mg；大鱼体内有毒的物质含量为26.8mg；据表分析生物体内有毒物质在食物链中变化的规律：有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多。

（4）甲鱼属于爬行动物。从生殖或呼吸方面比较，爬行动物比鱼类高等的特征有用肺呼吸，生殖和发育离开了水的限制等。

练习册系列答案

课时掌控随堂练习系列答案

课堂新动态系列答案

一课一练一本通系列答案

初中历史与社会思想品德精讲精练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】在我国南方有“笋有多大，竹有多粗”的说法，说的是在竹笋刚刚钻出地面时，就具有了与长成后的竹子同样的粗细。这说明在竹茎的结构中没有（）

A. 韧皮部 B. 形成层 C. 木质部 D. 髓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】以下对细胞结构模式图的分析，错误的是（）

A. 昌乐西瓜的甜味物质主要存在于结构④中

B. 寿光大鸡的体细胞中没有结构①⑥⑦

C. 青州银瓜体细胞的染色体存在于结构②中

D. 临朐山蝎和石门红叶的细胞内都有结构③④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】种子能够呼吸吗？生物小组将萌发和煮熟的小麦种子分别装入甲、乙两瓶中，放到温暖地方一天后进行如图所示的检验，结论与分析不正确的是（）

A. 乙瓶是为了设置对照

B. 选择等量的种子是为了控制变量

C. 甲瓶的蜡烛熄灭说明种子的呼吸作用消耗了氧气

D. 结论是呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】以下是人体部分结构、生理过程示意图。请据图回答（大写字母表示生理过程，小写字母表示物质，数字表示结构）：

（1）甲图中，过程A是通过____实现的；消化道中，参与淀粉消化的消化液有_____。

（2）吸收后的物质c到达脑部，需经过乙图中相关血管的先后顺序是____（用序号和箭头表示）；当结构5和8舒张时，4和7所处的状态是____。

（3）丙图中的液体e与d相比，e中成分的明显变化是____；形成液体f的基本结构是____。

（4）请从上面的图示中，列举两个结构与功能相适应的例子：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】根据图示及相关知识回答：

（1）图中a表示根对水的_____________，其主要部位是根尖的_________________，该区特点是生有大量的____________，大大增加了_______________________________。

（2）图中b表示茎对水的_______________。剪一枝条插到盛有稀释红墨水的瓶子中，过一段时间，观察叶片，发现_______________被染红，把茎切开，发现茎中的___________被染红，这两部分都有输导水分的结构，叫_______________，实验证明，水是沿着_____________运输的，方向是_________。

（3）当水分运输到叶片后，大部分通过_________________散失到大气中，水分的散失是通过叶片上的_____________实现的。

（4）植物的蒸腾作用可以提高大气的______________，增加_______量，说明绿色植物参与了生物圈的_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：