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    【题目】当你使用的物镜为20×，目镜为10×，你所看到的物像被放大了（ ）

    A．100倍 B．30倍 C．200倍 D．20倍

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度，目镜的放大倍数是10倍，物镜的放大倍数是20倍，因此该显微镜的放大倍数=10×20=200（倍）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为训练蚯蚓走“T”字形迷宫的实验．进行实验时，在迷宫的一臂安上电极，另一臂是潮湿的暗室，暗室里有食物．请分析回答下列问题．

    （1）在实验过程中，当蚯蚓爬到安有电极的一臂，就会受到______．经过一段时间的训练后，蚯蚓能够学会选择，爬向有______的一臂．

    （2）从这种行为产生的主要因素来看，它属于______行为．

    （3）产生这种行为的原因是：电极对蚯蚓的生存有______，故蚯蚓______；而潮湿、有食物的暗室，对蚯蚓生存有______，故蚯蚓会趋向______的一边．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】关于腔肠动物的叙述不正确的是（ ）

    A. 水蛭、海葵、水母都是腔肠动物

    B. 腔肠动物的身体辐射对称，体壁由两个胚层

    C. 腔肠动物是一类较高等的动物群体

    D. 珊瑚虫形成珊瑚礁为鱼类提供栖息场所

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示。下列说法正确的是

    A. 实验的变量是水分的多少

    B. 实验应该在黑暗处进行

    C. 土壤浸出液为植物生长提供了无机盐

    D. 实验说明植物生长一定需要氮、磷、钾

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为番茄的结构层次示意图，请观察和辨析图中各数字符号所代表的结构名称，并回答下列问题：

    （1）番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是③_________

    （2）番茄植株进行光合作用的主要器官是①________

    （3）②______把①和③连接起来，内有输导组织，可以输导水、无机盐和有机物

    （4）番茄果肉贮藏了丰富的营养物质，属于④_____组织。

    （5）番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为：______→组织→器官→个体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】老师上课提问，用手指向小明的一瞬间右臂伸肘，请问老师右臂的肱二头肌和肱三头肌分别处于怎样的状态

    A.都舒张 B.都收缩 C.收缩舒张 D.舒张收缩

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列能正确表示食物链的是（　　）

    A. 草→鼠→蛇→鹰 B. 阳光→草→鼠→鹰

    C. 蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D. 草→蝗虫→青蛙→细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】制作酸奶和泡菜所利用的微生物是

    A.酵母菌 B.醋酸菌 C.乳酸菌 D.霉菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】（4分）生态系统及稳定性的探究

    探究目的：初步学会观察和研究人工生态系统。

    实验材料：

    带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。

    实验装置如图所示（将A、B瓶置于有光条件下，C瓶用不透光的盒子罩住）。

    请回答：

    (1)针对“光对生态系统的稳定性有影响吗？这个问题，请你作出假设： 。

    (2)对(1)所提出的问题，应选择 瓶与B瓶进行对照实验。

    (3)在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定 开始的。

    (4)在A、B、C三个生态瓶中，生态系统维持时间最长的应该是 瓶。

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