【题目】某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放置等量的棉花、再将相同数量的玉米种子放在上面,在如下设置条件下培养,记录实验结果。
试分析回答:
(1)通过本实验可以看出:_______________是影响种子萌发的环境条件;乙装置在实验中起______作用;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用_____装置。
(2)若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”,你认为该如何设计实验?
___________ ___________。
(3) 移栽玉米幼苗时,需要带土坨,这样做的目的是:____________________________。
(4)在掰玉米果穗时,发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是:__________________________,为了避免这种现象的发生,可以采用______________________方法来弥补。
(5)在实际生产过程中,为了保证光合作用过程中充分利用阳光,提高产量,应该做到 。
【答案】(1)一定的水分、充足的空气、适宜的温度; 对照; 乙和丙;
(2)在相同的两个烧杯中分别放等量潮湿的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,一个烧杯放在25℃的光下,一个烧杯放在25℃的黑暗环境中;
(3)保护成熟区的根毛;(4)受粉不足; 人工辅助授粉;(5)合理密植;
【解析】
试题分析:(1)在实验中,乙组种子处在湿润的25℃环境中,甲组种子处在干燥的25℃环境中,变量是水,形成一组对照实验,结果甲组种子不萌发,而乙组种子萌发,可以得出结论为:种子的萌发需要一定的水分;乙组种子处在湿润的25℃环境中,丙组种子处在湿润的4℃环境中,变量是温度,形成一组对照实验,结果丙组种子不萌发,而乙组种子萌发,可以得出结论为:种子的萌发需要适宜的温度;乙组种子处在湿润的25℃环境中,丁组种子完全浸没在水中,置于25℃环境中,变量是空气,形成一组对照实验,结果丁组种子不萌发,而乙组种子萌发,可以得出结论为:种子的萌发需要充足的空气。
所以由以上三组对照实验可以得出结论:种子萌发的外界条件为:一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
(2)如果探究“光照对玉米种子萌发的影响”,那么变量就是光照,所以设置有光和无光两种实验环境,并保证水分、温度和空气等种子萌发适宜的条件,所以实验设计为:在相同的两个烧杯中分别放等量潮湿的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,一个烧杯放在25℃的光下,一个烧杯放在25℃的黑暗环境中,观察两组棉花种子的萌发情况。
(3)根的主要作用是吸收土壤中的水和无机盐,而吸收主要靠的是根尖成熟区的根毛,所以在移栽玉米幼苗时,需要带土坨,这样做的目的是:保护植物的幼根和成熟区的根毛,提高植物的成活率。
(4)植物由花到果实的形成过程中,两个比较重要的生理过程是传粉和受精,在掰玉米果穗时,发现玉米果穗有缺粒的现象,可能的原因是受粉不足,影响植物的产量,为了避免这种现象的发生,可以采用人工辅助授粉方法来弥补。
(5)影响植物光合作用的主要因素光照强度和温度等,光照强度越强,植物的光合作用越强,制造的有机物就越多,在农业生产上,合理密植可以增加植物的光照面积,提高农作物的产量。
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【题目】下图为有关白化病的家族遗传病系谱图,请据图回答如下问题(与此相关的基因为A、a):
(1)控制白化病的基因在亲子间传递的“桥梁”是 。
(2)II1与I1、I2之间或 II1与II2之间存在着差异,称为 。
(3)I1号的基因型是 。
(4)III2为携带此致病基因的几率是 。请你用遗传图谱的形式,说明其原因。
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【题目】请你结合所学过的生物学知识,解答下列问题:
(1)图为6月分北方某晴天一昼夜玉米植株对二氧化碳吸收、释放变化曲线图,该曲线在CD这段时间内下降 其意义是 。
(2)将甲蝗虫的头部全部浸入水中,将乙蝗虫的胸腹部全部浸入水中,最先死去的蝗虫及其原因是
(3)甲、乙、丙是同班同学,由于甲得了流感而乙被感染,丙安然无恙(乙、丙身体素质一样),那么,乙在得流感前后的身份在免疫学上分别属于 ;丙没有得病的原因是 。
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【题目】在封建的旧社会,愚昧的人有这样一种错误认识:“生不出儿子怪母亲”.请问理论上“生男”还是“生女”是由谁来决定的?( )
A.父、母亲产生的性激素 B.母亲提供的卵子
C.父亲提供的精子 D.受精卵的生长环境
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【题目】蝉在夏天正午鸣叫得最厉害,而温度降低到24℃以下时,就停止鸣叫.这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是( )
A.阳光 B.水 C.温度 D.空气
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【题目】图是生态系统的组成示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中生产者是______,消费者是__________,分解者是_______。(填写编号)
(2)消费者与生产者之间的关系主要是_______的关系。
(3)人在生态系统中属于 (“生产者”、“消费者”还是“分解者”)
(4)该生态系统中有一条生物链,请把它用字母表示出来。
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【题目】图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,据图回答。
(1)a、b分别表示父母的体细胞,他们的染色体数均为_______条。
(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d分别叫做精子、卵细胞,他们的染色体数均为23条,比a、b减少了______________。
(3)B过程为受精。形成的e细胞叫受精卵,它的染色体数为_______对,又恢复到与细胞a、b一样的数量。
(4)f细胞是女儿的体细胞,此细胞中的每一对染色体都是一条来自_______,一条来自_______。由此看出,人类上下代的体细胞中染色体数目是成对的,后代个体具有父母双方的遗传物质。
(5)如果母亲的卵细胞与父亲的含有 染色体的精子相融合,受精卵的性染色体就是XX,那么,她生的就是女孩。
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【题目】如图为消化道和部分营养物质在消化道内被消化程度的曲线图,请回答下列问题:
(1)图一中,能产生不含消化酶的消化液的器官是[1] ,其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再导管流入[4] 内.
(2)图一中,只有吸收而无消化功能的是[ ] ;既有消化又有吸收功能的是[4] 和[5] .
(3)图二中,能够体现出营养物质被消化的主要部位是 (填字母代号),X曲线所代表的物质是 ,该物质最终被分解为 .
(4)图二中的C部位在图一中所对应的器官是[ ] ,该器官内腺体所分泌的消化液中含有 酶.
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【题目】当你的手指无意间碰到灼热的物体时,会立即缩回手臂。请根据示意图判断神经冲动的传导方向是
A.①②③④⑤ B.①⑤④③②
C.②③④⑤① D.⑤④③②①
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