【题目】如图是鸡卵的结构示意图,请据图回答问题:
(1)将鸡卵放在盛有温水的烧杯中发现鸡卵表面有气泡冒出,这说明鸡卵卵壳表面有______。
(2)将鸡卵的前端打破,再撕破外卵壳膜,可以看到[______]______,然后剪破内卵壳膜,小心将鸡蛋内的物质倒人培养皿里进行观察。
(3)观察到培养皿里有一团黄色球状的胶状物质,它为胚胎发育提供营养。在黄色胶状物上,有一个白色的小点是[______]______,是进行胚胎发育的部位。
(4)在适宜的环境条件下养鸡场中人工孵化的有些鸡卵不能孵化出小鸡,最主要的原因是______。
A.鸡卵发育不完全 B.鸡卵中缺少营养物质
C.鸡卵没有受精D.鸡卵没有胚盘
【答案】气孔 ③气室 ⑤胚盘 C
【解析】
如图鸟卵的结构包括卵壳膜、气室、卵壳、胚盘、卵黄膜、卵黄系带、卵黄、卵白,其中卵黄即鸟卵内部发黄的部分。鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分,其为胚胎发育提供营养。卵白是透明的凝胶状物体,可以为受精卵发育提供水分和部分营养,减少震荡,其保护受精卵和缓冲的作用,所以为受精卵发育成胚胎提供营养的结构有卵黄和卵白。对卵细胞具有保护作用的有:卵壳、卵壳膜和卵白。卵黄上的小白点叫做胚盘,含有细胞核,内有遗传物质,是由受精卵分裂形成的,是进行胚胎发育的部位。
鸟卵的结构主要为:1卵壳、2卵壳膜、3气室、4卵白、5胚盘、6卵黄、7卵黄系带、8卵黄膜。
(1)将鸡卵放在盛有温水的烧杯中,可以看到鸡卵的外壳上有许多气泡出现,这说明鸡卵卵壳表面有气孔。
(2)(3)将鸡蛋的钝端向上,小心地将鸡蛋的钝端打破,再撕破外卵壳膜,可以看到③气室。然后用剪刀剪破内卵壳膜,小心地将鸡蛋内的物质倒入培养皿里进行观察。培养皿里的许多透明的胶状物质是卵白,它和卵黄中贮存养料及水分。在黄色球状的胶状物质上,有一个白色的小点是⑤胚盘,是进行胚胎发育的部位。
(4)人工孵化的有些鸡卵不能孵化出小鸡,是因为此蛋不是种蛋,种蛋是指公鸡和母鸡进行交配过,精子与卵细胞在母鸡体内结合成的受精卵,所以种蛋能孵出小鸡。选项C符合题意。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图甲为人体肺部结构示意图,乙表示外界空气进入血液循环的过程,请据图回答下列问题。
(1)从图甲中可以看出人体支气管最细的分支末端形成了________,其外面包绕着丰富的________。
(2)图乙中Ⅰ表示的物质是__________;Ⅱ表示的物质是________。
(3)图乙中①②分别表示发生在肺内的两个气体交换过程,其中通过气体扩散进行的气体交换过程是[];通过呼吸运动进行的气体交换过程是[]。
(4)根据甲、乙两图,分析肺泡与血液之间是如何进行气体交换的?_________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为部分生物的生殖发育示意图,请据图分析回答:
(1)观察A.B.C的发育过程,可以看出,它们在由______发育成新个体的过程中,幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大,称这种发育过程为_____。其中A.B又不尽相同,B的发育过程为_______。
(2)A.B.C.D显示的生殖方式是______,发育过程中所需的营养物质主要来自母体的是图___________.
(3)对比A.B.C.D.E和F的生殖方式,F属于___生殖,F图所示方式成功的关键是接穗和砧木的______紧密结合。
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【题目】在对一条小河的生物调查学习活动中,观察到河水中有一些水绵、金鱼藻、小鱼、小虾等常见的生物,他们采集了一些标本和水样带回实验室进行观察.
(1)对采集的水样进行观察时,看到了图甲所示的微小生物,根据所学知识,判断其为单细胞生物_____(填名称).为更好地了解该生物的生活特点,需要对其进行培养和进一步观察.因为它们的生活需要氧气,所有应该从培养液_____(填“表”或“底”)层吸取观察.在进一步的观察中,发现食物会随着水流通过口沟进入它的体内,形成_____,食物在其中被消化,不能消化的食物残渣则由胞肛排出体外,消化、呼吸、运动等都在一个细胞中完成.由此说明_____是生命活动的基本单位.
(2)显微镜下有时还能观察到图乙所示的情景.一段时间后,图中的两部分完全分开,变成两个独立的个体,这说明该生物正在进行_____.
(3)在显微镜下观察到的金鱼藻细胞具有而动物细胞不具有的结构是_____和液泡.
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【题目】下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间,对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流,请结合下列各图,认真分析并回答有关问题:
(1)若根据体内有没有脊椎骨构成的______,将图中的动物分成两组,则与A不在同一组的动物有______(用代码表示)。
(2)A要经过“蜕皮”才能发育成成虫,这里的“蜕皮”指的是______,可以起保护和支持作用,并能防止______,C的呼吸器官是______。
(3)适于空中生活的D在骨骼上与飞翔生活相适应的特征有______;______。(至少两点)
(4)图中E所示动物生活在陆地上,而白鳍豚却生活在水中,两者在生活环境和生活习性上都有很大差异,但在分类学上,两者却属于同一类动物,其原因之一是两者在生殖发育过程中都有______的特点。
(5)图中E所示动物的牙齿有了______、______、______的分化。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】日常生活中可能会遇到触电、溺水、煤气中毒等意外伤害,一旦发生心搏骤停,必须立即进行心肺复苏术.请回答:(横线上填写文字,方括号内填写编号)
(1)由于急救技术专业性较强,当发生意外时首先应该拨打_____急救电话,然后在有把握的情况下实施现场急救.
(2)图1的操作是为了_____,这是现场心肺复苏成功的关键一步.
(3)图2是触摸颈动脉_____的情况,判断有无心跳.
(4)图3中胸外按压的正确部位是[_____].
(5)图4是胸外按压的正确姿势,按压是要注意双臂_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请仔细观察实验步骤,根据所学知识回答问题:
(1)下面是制作人口腔上皮细胞临时装片的操作步骤,请排出正确的顺序:______________;
(2)图中①和③的操作应缓慢地盖上盖玻片,其目的是__________________;
(3)图中②和⑤所滴的液体分别是______和______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了提高野生猕猴桃的产量,果农按照下图进行技术处理,就能达到目的,这种农业技术属于_____;如果把蜜桃的枝条接在毛桃树上,此时蜜桃的枝条是作为_____,毛桃树是作为_____,嫁接成活的关键是使_____和_____的_____紧密结合,此树嫁接成活后长的果实是_____。
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