【题目】1982年,美国科学家把从大鼠中分离出来的大鼠生长激素基因,通过显微注射的方法注入普通鼠的受精卵内(如图所示),结果普通鼠生出几只带有大鼠生长激素基因的幼鼠。这些幼鼠的生长速度非常快,大小是同窝其它幼鼠的1.8倍,成为转基因超级鼠.请你根据如图及上述材料提供的信息及所学的知识解答下列问题:
(1)获得转基因超级鼠的正确顺序是(用箭头和字母排序)。
(2)在这项研究中,被研究的性状是 。
(3)转基因鼠的获得说明了性状和基因之间的关系是 。
(4)由此说明生物在传种接代的过程中,亲代通过 把基因传递给子代。
(5)请你写出一项转基因技术的成果 。
【答案】
(1)BADC
(2)生长的快慢
(3)生长激素基因
(4)基因控制生物的性状
(5)生殖细胞,转基因大豆,抗虫棉
【解析】(1)显微镜获得转基因超级鼠过程是:核未融合的受精卵,注射大鼠的生长素基因,然后转移到雌鼠的输卵管内发育.所以图片的序号按正确顺序排列起来BADC.(2)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,在这项研究中,被研究的性状是鼠的个体大小,通过超级鼠产生的过程可知,控制鼠的个体大小的是大鼠生长激素基因.如图,注射这个基因使用了显微注射器.(3)注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠,而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成普通鼠,通过对比可知鼠的个体的大小(性状)是有生长激素基因控制的.(4)转基因超级鼠的获得,说明鼠的个体的大小是由大鼠的生长激素基因控制的,由此可以基因控制着生物的性状.转基因超级鼠的获得,说明在生物传种接代的过程中,传给后代的是基因,而不是性状.(5)抗虫棉目前分为转基因单价抗虫棉和转基因双价抗虫棉。转基因单价抗虫棉是将一种细菌来源的、可专门破坏棉铃虫消化道的Bt杀虫蛋白基因经过改造,转到了棉花中,使棉花细胞中存在这种杀虫蛋白质,专门破坏棉铃虫等鳞翅目害虫的消化系统,导致其死亡,而对人畜无害的一种抗虫棉花。转基因大豆可以抵抗杀草剂——草甘膦(毒滴混剂)。草甘膦会把普通大豆植株与杂草一起杀死。 这种大豆被称为转基因大豆。
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【题目】表是对某个家庭某些性状的调查结果,请分析并回答问题.
性状 | 父亲 | 母亲 | 女儿 |
耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 |
酒窝 | 无酒窝 | 有酒窝 | 有酒窝 |
肤色 | 正常 | 正常 | 白化 |
(1)在生殖过程中,父亲产生的精子中所含的性染色体是 .
(2)在遗传学上,有酒窝与无酒窝是一对 .
(3)根据这个家庭中耳垂的遗传规律可推知,无耳垂是性状.
(4)如果有酒窝母亲的基因组成是DD,有酒窝女儿的基因组成是Dd,那么无酒窝父亲的基因组成是 .
(5)人类的白化病是一种隐性遗传病.“二孩”政策虽然已经放开,但建议该家庭的父母不宜再生第二个小孩,原因是第二个小孩仍为白化病的几率有 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后”是一句成语,从食物链的角度来分析能正确表示这一成语含义的是( )
A.螳螂→蝉→黄雀B.蝉→螳螂→黄雀
C.树→蝉→螳螂→黄雀D.黄雀→螳螂→蝉→树
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我市近郊某农田里的生活着多种生物,包括水稻、杂草、昆虫、青蛙、鸟、蛇等,请据图回答有关问题
(1)甲图为改农田生态系统的食物网简图,请写出①表示什么?①表示。
(2)①和昆虫的关系式。
(3)写出图中最长的一条食物链。
(4)如果图乙A、B、C分别表示甲图中的食物链中的各种生物体内有毒物质的含量,那么,C相对应的生物是甲图中的。
(5)为了提高水稻的产量,农民经常采用喷施农药杀死害虫,请你分析这种方法有哪些不利?(至少写出两点)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于显性性状和隐性性状的描述,正确的是
A.生物体所表现出来的性状都是显性性状
B.出现频率高的性状是显性性状,出现频率低的性状是隐性性状
C.相对性状存在显性和隐性之分
D.隐性性状只有在子二代中才能表现出来
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