【题目】小明与大家一样是七年级的学生，开始接触生物学，对生物学充满了兴趣和热情，喜欢这丰富多彩的生物世界，并想把这份快乐与家人一起分享，于是动手制作了一个“生命的世界”，如右图，也请你欣赏，并回答下列问题：
（1）你认为图可以看作一个生态系统吗？_________。
（2）图中的植物有：_______，动物：_________ ；
（3）影响鱼生存的因素有生物因素和____________合称为生态因素；前者如_________，后者如 _________。图中的蜗牛和鱼是属于_______ ；鱼和水草是属于_______关系（填“竞争、捕食、共生”）。
（4）如果是在池塘里，鱼突然变多了，水草会__________，在生态系统不被破坏的前提下，一段时间后鱼会__________。（填“增多”、“不变”或“减少”）
【答案】 是 水草 鱼、蜗牛 非生物因素 水草、蜗牛 阳光、水、空气、沙子 竞争 捕食 减少 减少
【解析】（1）生态系统是在一定的地域内，生物和环境形成的统一的整体。包括非生物因素和生物因素。图中有非生物因素，如阳光、水、空气等，有生物因素，如水草、鱼、蜗牛以及沙和水中的细菌真菌，因此该图可以看作一个生态系统，
（2）图中的植物有：水草，动物有：蜗牛、鱼，
（3）环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为生物因素和非生物因素，生物因素如水草、鱼、蜗牛以及沙和水中的细菌真菌；非生物因素如：阳光、水、空气、沙子等。图中的蜗牛和鱼是动物，不能进行光合作用制造有机物，必须以现成的有机物维持生活，属于生态系统中的消费者；鱼吃水草，是为了获取有机物，因此鱼和水草是属于捕食关系。
（4）鱼吃水草，如果在池塘里，鱼突然变多了，水草就会减少，在生态系统不被破坏的前提下，一段时间后鱼会因为食物的缺乏而数量减少。
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优翼小帮手同步口算系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某校生物兴趣小组为了研究植物结构和生理活动，做了如下实验，请分析作答：
单色光 | 光吸收的百分率(%) |
红光 | 55 |
绿光 | 1 |
蓝光 | 85 |
（1）图甲所示的烧杯中放入一株长势良好的蚕豆苗，测得整个装置重500克，将其置于太阳光下6小时，再次测其重量为490克。说明该时间段内，蚕豆苗通过_______作用散失了水分。
（2）撕取一小块蚕豆叶下表皮制作临时装片，在显微镜下观察物像如图乙所示，其中结构[c]是________，其开闭是由[b]__________控制的。
（3）在实验过程中，为保证蚕豆根的正常呼吸，应注意及时给培养液通入____________。
（4）该小组同学把蚕豆植株放在三种不同单色光下照射，测得蚕豆植株对各单色光的吸收值如丙表所示。分析数据可知，三种单色光中最有利于光合作用的是_______。若只用绿光照射蚕豆植株，一段时间后发现植株死亡，死亡的原因是___________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】性别比是以每100位女性所对应的男性数目。2010年第六次全国人口普查结果显示，在延庆区常住人口中，男性为16.2 万人，女性为15.5万人。延庆区2000年和2010年常住人口性别比如右图所示。请回答如下问题。
（1）2010年我区常住人口性别比与2000年相比的特点是男女性别比例更接近于_________。
（2） 科学家将男性和女性的体细胞内的染色体进行整理、排序，如左图所示。 在人的体细胞中，染色体是成对存在的，包括_____对常染色体和_____对性染色体。
（3）若甲、乙是小美的父母，请你判断哪个图表示的是她父亲的体细胞染色体组成？________，因为其性染色体组成是_____。
（4）人的生殖细胞中的染色体数为______条。当小美母亲产生的卵细胞，与父亲产生的含有____染色体的精子结合，所生的后代的性别表现为男孩。小美是女孩，二胎政策放开后，小美特别想要一个弟弟。她妈妈生第二个孩子为男孩的可能性为_______。
（5）小美是单眼皮，小美的父母都是双眼皮。判断小美的弟弟的眼皮性状可能是_____________。小美长大以后如果做整容手术，把单眼皮变成双眼皮，那么她的双眼皮性状能不能传给她的孩子？理由是________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某小组同学将调查到的生物进行分类，他们将月季、梧桐、含羞草、白菜等归为一类，而将瓢虫、蜜蜂、蜘蛛、猫、狗等归为一类，他们的归类依据是（ ）
A. 生活环境 B. 用途 C. 形态结构特点 D. 数量
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】蜂兰唇形花的花瓣酷似雌黄蜂，简直可以以假乱真，不可思议的是居然可以发出雌蜂交配时发出的气味，以此来吸引雄蜂帮助传粉。这可是典型的“性欺骗”啊。这则实例说明植物和动物之间的关系是（ ）。
A．种内互助 B．种内斗争 C．种间互助 D．种间斗争
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如下图所示，芒果枝条①的基因组成是AA的，砧木②的基因组成为aa，根据题分析正确的是（ ）
A. 如图所示繁殖方法是嫁接，属于有性生殖方式
B. 该技术成活的关键是将①和②的形成层紧密结合在一起
C. 这种新品种的变异属于可遗传变异
D. 所结芒果的性状表现为②的性状，基因组成为Aa
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图为人体消化系统的模式图，下列关于其各器官功能的叙述不正确的是
A. ①分泌的消化液能初步消化淀粉
B. ③产生的消化液中含有消化酶
C. ⑦是消化和吸收的主要场所
D. ⑩有初步消化蛋白质的功能
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