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    【题目】下列是藻类植物的是（　　）

    A. 满江红 B. 裙带菜 C. 石花菜 D. 葫芦藓

    【答案】BC

    【解析】满江红有根、茎、叶的分化，并且内有输导组织，属于蕨类植物，故A错；
    裙带菜属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，起固着作用的是根状物，上面叫叶状体，故B正确；
    石花菜属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，故C正确；
    葫芦线属于苔藓类植物，没有真正的根，它的假根起到固定作用；茎弱小，没有输导组织；叶片绿色，小而薄，除进行光合作用外，还可以吸收水分和无机盐，故D错。

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    【题目】花的主要结构是______;花的子房发育成______、_______形成种子。

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    【题目】大自然是我们最好的课堂，当你和同学们漫步在绿树成荫、青草遍地的林间小路上，呼吸着清新和湿润的空气，此时，你会感激植物的哪些作用改善了空气的质量（　　）

    A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用

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    【题目】甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子．一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛．观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠，乙瓶中的蜡烛燃烧（如图）．分析实验现象，能得出下列哪项结论？（　　）

    A. 种子萌发消耗氧气

    B. 种子萌发产生二氧化碳

    C. 种子萌发消耗氧气，产生二氧化碳

    D. 种子萌发消耗氧气，产生水

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    【题目】请据图回答下列问题。

    （1）从生态系统的组成成分看，图一中的生产者是_____。

    （2）图一中共画出了_____条食物链。

    （3）生态系统具有一定的______能力。使各种生物的数量和比例维持相对稳定。

    （4）图一所示生态系统中的能量最终来自______。

    （5）图一中草和兔的关系是______。兔的细胞结构应如图二中的______所示，制作兔的细胞临时装片时，用到的试剂有图三中的______。草和兔比较，其结构层次少了______。

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    【题目】某人到药店购买某种药，营业员却因其手续不全而拒售。你认为他购买的药品属于（ ）

    A. 非处方药 B. 处方药 C. 外用药 D. 内服药

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    【题目】就“叶绿素的形成是否与光有关？”这一问题进行探究的过程，请将其补充完整：

    （1）作出的假设是______？

    （2）实验方法：确定______为本实验的变量，设计_____对照实验。

    （3）实验步骤：

    ①准备大豆种子20粒，两个能够盖紧的罐头瓶，一把小勺，四张餐巾纸，两张标 签和胶水。

    ②在两个标签上分别写上“1号”“2号”，分别贴在两个罐头瓶上。

    ③将两个罐头瓶放到，每个瓶中放上两张餐巾纸。用小勺在两个瓶中分别撒上______粒种子，再洒上点水，使里面的纸变得湿润，拧紧瓶盖。

    ④将1、2号瓶分别放在室内______和无光的地方。

    ⑤一周后观察种子萌发长出的幼苗的______。

    （4）预期实验结果：放在有光处的幼苗是_____色的，放在无光处的幼苗是_____色的。

    （5）绿色植物通过叶绿素捕获太阳光进行光合作用，光合作用需要的条件是______，请写出光合作用的表达式：______。

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    【题目】小娟因淋雨感冒去医院．挂盐水时一阵疼痛领小娟差点哭出来．小娟想“如果没有痛觉，那该多好啊！”你认为好不好？为什么？

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    【题目】对待毒品，我们的态度应该是 （ ）

    A. 学生时期不能吸，成年了能吸 B. 不上瘾的情况下能吸一些

    C. 能明显提神，可以少吸 D. 拒绝毒品、远离毒品

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