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【题目】大自然是我们最好的课堂,当你和同学们漫步在绿树成荫、青草遍地的林间小路上,呼吸着清新和湿润的空气,此时,你会感激植物的哪些作用改善了空气的质量(  )

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用

【答案】AC

【解析】绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中,增加了大气的湿度,使空气变得湿润;同时,绿色植物通过光合作用释放氧气,吸收二氧化碳,使大气变得清新,其次,树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等,对尘粒有很强的吸附和过滤作用如果空气特别清新和湿润,这是绿色植物的光合作用和蒸腾作用改善了空气质量

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一般人在进行体育锻炼时会出现的现象是()。

A. 呼吸深度和呼吸频率都增加 B. 呼吸比较深,呼吸频率不变

C. 呼吸深度和呼吸频率都不变 D. 呼吸比较浅,呼吸频率不变

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】疫苗是由被杀死的或减毒的 _____ 制成的生物制品.疫苗接种到人体后, 可以使人在不发病的状况下,产生抵御这种病原体的________,从而不再患由这 种病原体引起的疾病.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】光合作用和呼吸作用是相互依存的, 没有光合作用,生物将无法生存.下列叙述正确的是(

A.呼吸作用为几乎所有的生物提供了物质来源和能量来源

B.植物进行光合作用,原料的吸收和产物的运输所需要的能量,由呼吸作用提供

C.光合作用的原料之一——水,它由根吸收,通过韧皮部的筛管运输到叶绿体中

D.绿色植物通过呼吸作用,维持了生物圈中的碳氧平衡

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细菌的描述,错误的是(  )

A. 细菌没有成形的细胞核结构,属于原生生物

B. 细菌有三种基本形态

C. 有些细菌结构中有可以转动的鞭毛

D. 有些细菌的细胞壁外有起保护作用的荚膜

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】实验探究

2019年1月15日,嫦娥四号登陆月球,在飞船里的生物试验中,棉花种子成功发芽了。爱好生物学的小明深受启发,设计了实验,探究“影响棉花种子萌发的因素”。实验过程如下:

①取三只无色透明的玻璃杯,分别标上A、B、C,在每个杯子底部铺上等量的餐巾纸,之后分别加入等量的水。

②取30粒种子,平均分成3份,分别放入A、B、C杯底的湿的餐巾纸上。

③将三个杯子口密封好。其中C杯抽干空气后再密封,B杯密封后用不透光的黑布罩住,而A杯不做处理(见图甲)。图乙是棉花种子长成的幼苗。

④将图甲所示的三个装置置于温暖、有阳光的环境中一段时间。

实验结果:几天后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子无萌发现象。

(1)棉花种子萌发是,最先突破种皮的结构是_____,图乙中的①是由种子的_____发育而来的。

(2)若把A、B作为一组对照实验,则小明探究的问题是______对棉花种子萌发的影响;若要探究空气对棉花种子萌发的影响,则应选择___________做对照。

(3)实验时,三只杯子中放入“等量”餐巾纸和水,并放在“相同的”环境中一段时间,这么操作的目的是_____

(4)A与B对照,根据实验结果,可以得出结论是______

(5)A杯子内仍有少数种子没有萌发,可能原因是______。(至少要写2点)

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【题目】下面有关种子萌发的说法准确的是(  )

A. 胚根发育伸长,首先突破种皮

B. 种子萌发时,首先要吸收大量光照

C. 胚芽发育伸长,首先突破种皮

D. 胚轴发育伸长,首先突破种皮

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【题目】下列是藻类植物的是(  )

A. 满江红 B. 裙带菜 C. 石花菜 D. 葫芦藓

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【题目】下图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①、②为相关气体,A为细胞内相关细胞结构。请分析回答:

(1)图中①代表的气体是_____,图中②代表的气体是_____,可以使澄清的石灰水变浑浊的是_____(只填序号)。

(2)在叶绿体中进行的生理活动是___

(3)A结构内发生的生理活动是______,用反应式可表示为______

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