| A、适应复杂的生活环境 |
| B、逃避敌害 |
| C、寻找配偶 |
| D、获得食物 |
科目:初中生物 来源: 题型:
| A、让物种在濒危动物繁育中心能够人工繁殖 |
| B、让物种大量繁殖后投入商业化的开发利用 |
| C、为行将灭绝的动物提供最后的生存机会 |
| D、将繁殖的新个体向原有分布区实施“再引入” |
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科目:初中生物 来源: 题型:
| A、凉拌黄瓜时,过一会将发现盘子里有许多水,这些水来自黄瓜细胞的液泡 |
| B、夏天在阴暗潮湿的地面上,生长着毛茸茸的绿毯似的矮小植物是蕨类植物 |
| C、丝瓜经过加工,可用于洗碗,这种网状结构是丝瓜的输导组织 |
| D、倡导低碳生活,建立低碳消费模式,发展低碳经济已成为全世界的共识,在减少空气中二氧化碳含量、增加氧气含量过程中功劳最大的绿色植物是藻类植物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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