【题目】下列生物中不具有细胞结构的是( )
A.细菌
B.流感病毒
C.草履虫
D.蘑菇
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是两种昆虫的发育过程。请据图回答
(1)青蛙、家蚕、蝗虫的生殖方式都属于_______(选填“无性生殖”或“有性生殖”)。
(2)青蛙的发育过程中,蝌蚪和成蛙有明显的差异,例如蝌蚪用鳃呼吸、在水中生活,而青蛙主要用肺呼吸、能够在陆地生活.这种发育称为_______。
(3)对比图中家蚕和蝗虫的发育过程,其最明显的区别是家蚕的发育有_____这个阶段。家蚕和蝗虫的发育过程中,幼虫都有蜕皮现象,原因是____________。
(4)蝗虫对农作物危害最严重的时期是_______。如果要提高蚕丝的产量,我们应适当延长它的______期。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一为人体消化系统示意图、图二为淀粉、蛋白质、脂在消化道各部位被消化程度的曲线图,请根据图回签下列问题:
(1)图一中食物通过消化道器官的顺序是:(请用数字和箭头表示)______。
(2)图一中、能够分泌胆汁的洁构是[______]______,其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入[______]______内。
(3)图二中能够体现出营养物质被消化的主要部位是______(填字时代号),X曲线所代表的物质是______,该物质最终被分解为______。
(4)图二中的C部位在图一中所对应的器官是[______]______。该器官内腺体所分泌的消化液中含有______酶。在该器官内开始被消化的物质是______、该物质最终被分解成______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读材料,回答问题。
原产于澳大利亚的虎皮鹦鹉是一种长尾小鹦鹉。自然界大多数虎皮鹦鹉毛色特征为黄绿色,雌雄都是如此,科学家称其为野生型。而极少数雌雄均为全身纯蓝的个体自然界不常见,由于羽毛蓝得可爱,人们称它为“天蓝”。科学家将大量的虎皮鹦鹉进行杂交实验(见下表)。控制鹦鹉羽毛颜色的基因用D和d表示。
(1)虎皮鹦鹉羽毛颜色有黄绿色和天蓝色,遗传学家把同种生物的同一性状在不同个体中的不同表现形式称为_____。
(2)根据表中_____组的遗传结果可判断出虎皮鹦鹉羽毛颜色中_____是显性性状。
(3)根据图一的遗传结果,可判断这是上表____组虎皮鹦鹉的遗传图解(选填甲、乙、丙、丁)。
(4)亲代的基因以____作为“桥梁”传递给子代。请将生殖过程中染色体和基因的变化在图二中补充完整______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成,果蝇的性别决定方式与人类一致;图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现,用A,a分别表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答:
(1)果蝇体细胞内有4对染色体,其性别决定方式与人类类似,由X、Y染色体决定,请写出一只雄果蝇体细胞的染色体组成_____,其形态结构如图一所示。请判断,图一中____(填“甲”或“乙”)表示雌果蝇体细胞。
(2)根据图二的杂交实验可知,_____是显性性状,子代个体中出现残翅雌果蝇的概率是_____。
(3)某同学捕捉到一只长翅雄果蝇,为确定该果蝇的基因组成是AA还是Aa,该同学设计了如下实验方案:从图二实验的子代中随机选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交,若杂交后代_____,则该果蝇的基因组成为AA;若杂交后代_____则该果蝇基因组成为Aa。(选择)
A、全部为长翅 B、全部为短翅 C、一半为长翅,一半为短翅 D、长翅大约是短翅的三倍E、短翅大约是长翅的三倍)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】看图完成下列问题。
(1)A图表示_____动作,此时骨骼肌①处于_____状态:该骨骼肌是由_____和_____两部分构成的。上体育课做“引体向上”动作时受到神经传来的刺激使_____(填序号)收缩牵引身体向上运动,在引体向上中肘关节既灵活又牢固,使肘关节牢固离不开C图中的(____)_____。
(2)鸟类的运动能力极强,它们都有发达的骨骼肌。当飞行时,大脑会产生信号并传向肌肉,肌肉收缩为运动提供了_____,这表明_____在运动中起到了重要的调控作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】使用显微镜观察同一视野细胞时,看到的细胞数目最多的镜头组合是( ) ①目镜5× ②目镜15× ③物镜10× ④物镜40×
A.②③
B.①④
C.①③
D.②④
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