【题目】果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成,果蝇的性别决定方式与人类一致;图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现,用A,a分别表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答:
(1)果蝇体细胞内有4对染色体,其性别决定方式与人类类似,由X、Y染色体决定,请写出一只雄果蝇体细胞的染色体组成_____,其形态结构如图一所示。请判断,图一中____(填“甲”或“乙”)表示雌果蝇体细胞。
(2)根据图二的杂交实验可知,_____是显性性状,子代个体中出现残翅雌果蝇的概率是_____。
(3)某同学捕捉到一只长翅雄果蝇,为确定该果蝇的基因组成是AA还是Aa,该同学设计了如下实验方案:从图二实验的子代中随机选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交,若杂交后代_____,则该果蝇的基因组成为AA;若杂交后代_____则该果蝇基因组成为Aa。(选择)
A、全部为长翅 B、全部为短翅 C、一半为长翅,一半为短翅 D、长翅大约是短翅的三倍E、短翅大约是长翅的三倍)
【答案】XY 甲 长翅 12.5% A C
【解析】
(1)果蝇的“果蝇的性别决定方式与人类一致”,是由X、Y染色体决定,因此雄性果蝇的性染色体是XY,雌性果蝇的性染色体是XX。
(2)生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。
(3)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体。
(4)图一中,甲是雌果蝇,乙是雄果蝇。
(1)果蝇体细胞内有4对染色体,其形态结构如图一所示。图甲中,第I对性染色体大小相同,是XX染色体,因此是雌果蝇;图乙中,第I对性染色体大小不同,是XY染色体,因此是雄果蝇。所以图一中乙表示雄果蝇体细胞,甲表示雌果蝇体细胞。
(2)图二中,亲代都是长翅,子代出现了残翅,表明残翅是隐性性状,长翅是显性性状,亲代的基因组成是杂合体。遗传图解如图1:
,
从图1看出,子代个体中出现残翅果蝇的几率是25%。
果蝇的性别遗传图解如图2:
,
从图2看出,子代体中出现雌果蝇的几率是50%%,因此子代个体中出现残翅雌果蝇的几率是25%×50%=12.5%。
(3)某同学捕捉到一只长翅雄果蝇,为确定该果蝇的基因组成是AA 还是Aa,该同学设计了如下实验方案;
长翅是显性性状,基因组成是AA或Aa,残翅是隐性性状,基因组成是aa,
若杂交后代全为长翅果蝇则该果蝇的基因组成为AA,遗传图解如图3:
;
②若杂交后代一半为长翅,一半为残翅则该果蝇基因组成为Aa,遗传图解如图4:
。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为淀粉被彻底消化后的产物a进人血液及其进行代谢活动过程的示意图。图中a,b,c,d,e,f分别代表不同的物质。请据图示分析回答下列问题:
(1)淀粉被彻底消化后形成的物质a是______,该物质进入血液的过程叫______。
(2)A表示的气体交换过程是_______,是通过_______而实现的。
(3)b是_______,进入血液后由_______运送至组织细胞处。
(4)在组织细胞中,a在b的参与于被分解为二氧化碳和水,这一过程主要发生在组织细胞的_______中反应式为_______。
(5)在探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验中所控制的变量是________,若用与该实验相同的方案探究肠液对淀粉的消化作用,是否会出现同样的实验现象?______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】农民种地施用的农家肥料,被土壤中的腐生细菌、真菌分解后产生水分和无机盐重新被绿色植物吸收利用,这体现了生态系统的( )
A.能量流动
B.物质循环
C.食物链
D.食物链
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】电影《阿凡达》中的发光植物为我们打造了一幅绚丽、梦幻的外星世界景观。现在,这种会自发光的植物已经被科学家带到了现实生活中。据报道,美国科学家近来利用生物技术成功培育出了名为“星光阿凡达”的发光烟草,它甚至可以代替灯泡来照明。
(1)科学家将海洋发光细菌DNA片段引入烟草中,对烟草进行了基因改良,使其能够自然、主动、持续的发光,这种技术称为_____。
(2)自发光是烟草通过生物技术获得的性状,说明生物的性状受____控制。
(3)烟草花色的红色和黄色是一对相对性状。红花烟草和黄花烟草杂交,后代全部是红花烟草,由此判断_____是显性性状。
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