练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    俄国生理学家巴普洛夫曾做过一个有趣的实验（如图一所示），请分析图一、图二回答下列问题：

    （1）图一中A表示狗吃到食物 后出现分泌唾液的活动，这说明神经调节的基本方式是
     
    ，其结构基础叫做
     
    ，图二中①是
     
    ．
    （2）反复经过B过程后，图一中的C表示狗对铃声已经建立起唾液分泌的反射，这一反射类型属于
     
    ，其感受器位于狗耳的
     
    内，对应图二中的结构是
     
    （填数字），该反射的完成必须有⑥
     
    的参与．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于人类特有反射的是（　　）
    A、吃梅止渴B、嗅梅止渴C、看梅止渴D、谈梅止渴

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于人类特有的反射活动的是（　　）
    A、吃梅子流口水B、看到梅子流口水C、听到“梅子”二字流口水D、三项都是

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    在探究动物的绕道取食时，应选取（　　）
    A、低龄、不太高等也不太低等的动物B、越高等、年龄越大越好C、低龄、高等动物，如狗等D、高龄和非常低等的动物

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读以下实验探究过程：
    ①用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉．
    ②换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻．
    ③接着用线吊者大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来．
    ④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了．
    ⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍．蟾蜍也是不去吞吃了．
    ⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱．
    请回答问题：
    （1）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是
     
    ．
    （2）实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是
     
    ．
    （3）实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力
     
    ．
    （4）实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的
     
    ．
    （5）实验中具有外骨骼的动物有
     
    ，一生用了三种器官呼吸的动物是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    能够产生兴奋的部位是（　　）
    A、A处神经中枢B、D处传入神经C、C处效应器D、E处感受器

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、膝跳反射的神经中枢位于脊髓，因此不受大脑的控制B、幼儿时期生长激素分泌过少会患糖尿病C、肝油可治愈佝偻病，是因为鱼肝油中含有治疗佝偻病的维生素CD、平衡木运动员能完成一系列优美的动作（平衡性、协调性）主要是小脑的作用

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    激素分泌异常会影响人体正常发育和健康，下列哪项不是激素分泌异常引起的（　　）
    A、侏儒症B、坏血病C、糖尿D、巨人症

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    某人食量大，身体却很瘦．易发火．估计该人患有（　　）
    A、糖尿病B、地方性甲状腺肿C、甲亢D、肢端肥大症

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案