【题目】如图是桃花和桃的果实结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)雄蕊由(填序号)组成,雌蕊由(填序号)组成
(2)将来发育成[]的是[] , 发育成[⑩]果实的是[] .
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【题目】假设某种声音会导致小肠内部的绒毛萎缩,据此推想,若某人生活在这种声音的环境中,会对此人产生怎样的影响( )
A. 食物被磨碎的功能减低 B. 食物被消化的速度减低
C. 养分被吸收的功能减低 D. 肠胃蠕动的速度减低
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【题目】有一种鸟的生活习性是:白天休息,夜晚觅食;秋天时从北方飞往南方越冬.影响鸟的这两种习性的生态因素依次是( )
A.光照、温度B.温度、水分C.水分、空气D.空气、光照
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【题目】如图是桃花结构示意图,清根据图分析回答问题:
(1)该图除了表示桃花结构外,还可以表示桃花的过程.花谢以后要结桃子,还要经历的另一个重要生理过程是 .
(2)图中序号3、4、5所示结构共同组成 .
(3)图中序号7与精子形成 , 最后发育成种子的 .
(4)我们平时所吃的桃子,其食用部分是由图中的[]发育而来的.
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【题目】根据心脏的结构图(如图),回答下列有关问题.
(1)图中所示的左心室和右心室中,的壁较厚.
(2)图中与左心房相连的主要血管是 .
(3)人体血液循环系统由心脏、血管和血液组成.血液循环包括循环和肺循环.
(4)经肺循环后,血液发生了怎样的变化? .
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【题目】生态系统是一个统一的整体,其中各种生物都发挥着重要作用,请你据图回答下列问题。
(1)图一是一个腐烂的苹果,这种现象在夏季很常见。苹果腐烂的过程属于图二中的过程(填图二中的序号),其实就是或在水果中生长繁殖的过程。这些生物在生长繁殖时,分解水果中的。并产生某些物质,导致水果腐烂。水果在夏季更容易腐烂的主要原因是。
(2)在图二所示过程中,细菌、真菌将生物遗体最终分解为物质A、B以及气体C,其中物质A和B是指水和 , 气体C是指;A、B和C又可以被绿色植物吸收利用,通过③作用制造 , 所制造的物质又会被其他生物利用.可见,该图表达了生态系统中不断进行的过程。
(3)在图二所示过程中,动物直接或间接取食绿色植物,将获得的有机物消化、吸收、利用。
动物所排出废物及遗体分解后产生的简单物质又可供绿色植物利用.由此可见,动物在生物圈中的重要作用之一是。
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【题目】在学校的春季运动会上,小明报名参加了1500米的比赛项目。早晨,他吃了丰盛的早餐;面包、煎鸡蛋、生菜、牛奶。到了学校,开幕式后比赛开始,小明听到枪响,立刻冲了出去。比赛中,小明感到呼吸急促,心跳加快……最后100米冲刺了,同学和班主任老师在终点为他加油呐喊,他咬紧牙关第一个冲到了终点。图甲是人体部分生理活动示意图,图乙示消化过程的曲线,图丙示膈肌的不同运动状态示意图,请根据以上资料分析回答:
(1)小明吃的面包主要成分是淀粉,淀粉在整个消化道中全部被消化分解成【c】的过程中参与的消化液有;请在乙图中画出淀粉消化过程的曲线;若e代表人体某生理过程,该生理过程叫。
(2)正常情况下小明的血液中c的含量能够保持相对稳定,起调节作用的物质主要是由分泌的,与汗腺相比,此结构的主要不同点是没有。
(3)比赛过程中会消耗大量的氧气,小明呼吸的频率和深度都会增加。发生a过程时,膈肌应处于图丙中的(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)状态。
(4)图甲中①~⑥表示血管,A,B,C,D表示心脏各腔,其中流动脉血的结构有。(填数字序号和字母),其中A与C之间防止血液倒流的结构是。
(5)图甲中若E器官代表肾脏,一部分c在E中从离开血液又回到血液途径的结构依次是:肾小球→→→肾小管周围的毛细血管网,③与②相比,减少的物质有(至少写出2种)。
(6)班主任老师站在终点盯着小明从100米冲向终点的过程中,眼球内晶状体曲度的变化是。
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