【题目】请根据下图回答下列小题
【1】图中④属于( )
A. 两栖类 B. 爬行类 C. 鸟类 D. 哺乳类
【2】身体表面有角质的鳞片或甲,卵生,体温不恒定的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【答案】
【1】 D
【2】 A
【解析】
爬行动物体表覆盖干燥角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,会随外界的温度变化而变化,心脏只有三个腔,心室里有不完全的隔膜,体内受精,卵生。哺乳动物体表被毛覆盖有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定、胎生哺乳等特征。两栖动物幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。
【1】哺乳动物体表被毛覆盖有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定、胎生哺乳等特征。因此,图中④是大象,属于哺乳动物,胎生和哺乳是哺乳动物特有的特征,大大提高后代的成活率,故选D。
【2】爬行动物体表覆盖干燥角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,会随外界的温度变化而变化,心脏只有三个腔,心室里有不完全的隔膜,体内受精,卵生。身体表面有角质的鳞片或甲,卵生,体温不恒定的是①蜥蜴,属于爬行动物。故选A。
本题考查哺乳动物和爬和爬行动物的形态结构特点。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图甲A、B、C分别表示该植物叶片所进行的某些生理活动;图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线;图丙是某生物兴趣小组的同学为研究植物的光合作用而设计的实验装置。请据图分析作答:
(1)图甲表示植物的三大作用,图中能维持生物圈中碳一氧平衡的生理活动是_______(填序号),该植物白天和晚上都能进行的生理活动是_____________。(填字母)
(2)图乙中代表光合作用的曲线是__________ ,在农业生产中,提高该生理过程效率的方法有_____________________。(填一种即可)
(3)把丙图中的两个装置放在黑暗中一昼夜,然后移到光下照射几个小时后,装置 _______内的氧气含量比较高,这是因为该植物进行了甲图中的[ ]_______________生理活动。
(4)从丙图的两个装置中各剪取一片绿叶,分别进行脱色处理,在脱色后的叶片上滴加碘液,装置_________ 内的叶片会变蓝色。
(5)如果将丙图中b装置内的蒸馏水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变浑浊,b装置必须放在____________ 环境中。
(6)如果在相对封闭的温室中,某植物的叶片受到阳光的照射而生长,一昼夜中植物体内有机物积累量如下图所示,其中正确的是______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。据图判断下列说法不正确的是( )
A. 该食物链可表示为乙→甲→丁→丙
B. 在该食物链中生产者是丙
C. 若某一有毒物质进入该食物链,则体内含该有毒物质最多的是乙
D. 在一段时间内,如果甲的数量增加,可能引起的后果是乙和丙的数量都增加
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下面短文,回答相关问题。
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息,有的鸟只吃草籽,有的鸟既吃草籽又吃昆虫。昆虫又吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟。
(1)图是一位同学根据短文画出的该生态系统的食物网,图中还有一条食物链未画完整,请你补画完整
(2)画完整后该食物网中食物链共有_________条。
(3)该生态系统中分解者主要包括营腐生生活的_________和_________。
(4)在该生态系统中,植食动物有_________,肉食动物有_________,杂食动物有_________。
(5)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类,会造成_________和_________大量繁殖,毁坏森林。这说明动物是生态系统_________结构中不可缺少的组成部分,在生态平衡中起着重要的作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】社会行为有利于动物群体的生存.下列具有社会行为的动物是( )
A.花盆下的一群鼠妇
B.花丛中的一群蜜蜂
C.池塘中的一群青蛙
D.桑叶上的一群家蚕
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