【题目】图是某同学制作的生态瓶，下列叙述正确的是（ ）
A.该生态瓶就是一个只有生产者和消费者的小型生态系统
B.该生态瓶不适合长期置于阴暗处
C.该生态瓶中的动物种类和数量越多越有利于生态系统的稳定
D.该生态瓶中影响螺蛳生存的因素只有虾
【答案】B
【解析】
在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统；一般地，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统调节能力就越强，生态系统本身就越稳定，解答即可。
A．该生态瓶是一个简单的生态系统，有生物成分和非生物成分，生态瓶中除了具有生产者（绿色植物）和消费者外，在土壤里还含有细菌和真菌，它们是生态瓶中的分解者，A错误。
B．只有在光下，绿色植物才能够通过光合作用制造有机物，并把光能转变成储存在有机物中的化学能，从而为生态瓶提供有机物和能量，因此该生态瓶不能长期放在阴暗处，B正确。
C．该生态瓶是一个简单的生态系统，各种生物的数量搭配应合理，该生态瓶中的动物种类和数量越多越不利于生态系统的稳定，C错误。
D．影响生物生存的因素有生物因素和非生物因素，该生态瓶中影响螺蛳生存的因素有虾、植物和非生物成分等，D错误。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】汕头是一个宜居的、有幸福感的城市，全市人民都在用自己的实际行动为创建文明城市而努力。下列行为，与创建文明城市不相符的是（ ）
A. 主动积极清扫路边的垃圾，减少蚊虫滋生 B. 爱花护草
C. 在树干上刻“爱护环境，人人有责” D. 文明礼让，尊老爱幼
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于脑和脊髓的基本结构的叙述中，正确的是（ ）
A. 白质内主要是神经元的细胞体，灰质内主要是神经纤维
B. 灰质内主要是神经元的细胞体，白质内主要是神经纤维
C. 灰质分布在脑和脊髓的中央
D. 白质分布在脑和脊髓的中央
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为了检测不同环境中的细菌和真菌，同学们们做过如下的实验：
（一）检测池塘水中有没有细菌和真菌。实验步骤如上图，请回答：
（1）B过程是培养细菌和真菌一般方法过程中的_______________过程，为什么要用无菌棉棒涂抹_______________。
（2）D过程中如果观察到的菌落呈线毛状，絮状或蛛网状，有时还出现各种颜色，可判断这是_______________菌落，它的主要生殖方式是：_______________。
（二）检测教室中有没有细菌和真菌。实验步骤如下：
①用牛肉汁与琼脂混合配制培养基；
②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中（编号A．B），并进行高温处理，冷却后使用；
③设置对照实验；
④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况，请回答：
（3）请完成上述步骤③中对照实验的设计：实验组_______________、对照组_______________。
（4）通过实验可知，不同的环境中都有细菌真菌的分布，因为这些环境中有细菌和真菌生存需要的_______________、_______________、_______________等条件。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下表列出了A、B、C、D、E五种食物（各100克）的主要营养成分根据此表可知：
食物 | 糖类（克） | 脂肪（克） | 蛋白质（克） | 维生素A | 维生素C | 维生素D |
A | 0.4 | 90 | 9 | 4 | 7 | 45 |
B | 49.3 | 7 | 32 | 40 | 10 | 0 |
C | 9.8 | 6.2 | 62 | 7 | 12 | 14 |
D | 52.3 | 0.3 | 12.3 | 0 | 5 | 4 |
E | 15 | 3 | 6 | 3 | 230 | 0 |
（l）食物_____有利于防治夜盲症。
（2）食物_____能提供较多的能量。
（3）食物_____有利于坏血症患者实用。
（4）食物_____有利于防治骨质疏松症。
（5）生物课上，为探究食物在口腔内的化学性消化，小红等同学设计了如下实验装置：
若要探究唾液对淀粉的消化作用，应选择_____号试管置于烧杯中作为①号试管的对照；水浴后向试管内滴加碘液，①号试管的实验现象是_____（变蓝或不变蓝）。
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