【题目】种子萌发时,发育成幼苗的结构是 ( )
A. 胚乳 B. 子叶 C. 胚根 D. 胚
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【题目】向盛有 2 毫升植物油的甲、乙两个试管中分别滴加等量的胆汁和清水,静置一段时 间后,甲试管植物油明显减少,原因是胆汁
A. 将脂肪消化成甘油和脂肪酸
B. 使植物油挥发性增强
C. 将脂肪大颗粒乳化成小颗粒
D. 与脂肪发生化学反应
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【题目】在观察口腔上皮细胞临时装片时,小明同学用显微镜先后在视野中看到了下列不同的物像效果,如图所示。请回答。
(1)显微镜结构中,A的名称是_______,D的名称是_________。
(2)制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是:________________________ 。
A.用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下 B.在载玻片中央滴一滴生理盐水
C.把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下 D.滴加碘液染色 E.盖上盖玻片
(3)要使观察效果由④变成②,他应该转动___________,由低倍物镜换成高倍物镜。但换成高倍物镜后,王刚发现,视野变暗了,这时他应该转动遮光器选择______光圈,同时转动反光镜选择______面镜。
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【题目】下列关于叶片结构的叙述,正确的是( )
A. 叶片表皮属于营养组织
B. 叶片表皮细胞上有气孔,白天全部开放,夜晚全部关闭
C. 叶肉细胞中含有叶绿体,能进行光合作用
D. 叶片由叶脉和叶肉组成
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【题目】请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知识回答:
(1)a、b表示植物的生理活动:a是_________,b是________________。
(2)A、B表示两种物质:A是_______________,B是____________。
(3)a作用的意义:不但为生物圈中所有的生物提供了__________________,而且提供了呼吸作用需要的_________,同时减少了大气中的________含量,维持了生物圈中的_____________平衡。
(4)b作用的意义是分解有机物为生物的生命活动提供_________。
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【题目】下图中A与B分别表示检测种子的呼吸作用和幼苗的光合作用装置,请据图回答问题。
(1)向A中加入适量的水,一段时间后,种子的呼吸作用_(填“增强”或“减弱”);幼苗的光合作用__(填“增强”或“减弱”),原因是植物的___作用增强,可以释放出更多的__,而随着__浓度的升高,光合作用也随之___(填“增强”或“减弱”)。
(2)如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞,种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将___(填“增强”或“减弱”),原因是___________。
(3)植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡。为使我们生活的环境空气永远清新,我们该做些什么?请提出你的建议。____________________________________________
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【题目】我国北方农村常将马铃薯藏在地窖中.进入地窖取物之前,农民往往把一盏油灯用绳子吊入窖内,这一做法的主要目的是( )
A. 测量地窖内二氧化硫含量 B. 测量地窖内氧气的含量
C. 为了照明 D. 测量地窖内一氧化碳含量
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