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【题目】当遇到别人突发紧急情况时,应力所能及的予以救助,下列做法不恰当的是

A. 发现有人煤气中毒时,立即设法将其转移到通风处

B. 心肺复苏抢救包括胸外心脏按压和人工呼吸

C. 意外导致动脉出血,可立即用止血带在远心端压迫止血

D. 发现有人心脏病发作,不要随意搬动病人并拨打“120”急救电话

【答案】C

【解析】发现有人煤气中毒,立即打开门窗,将其移到通风处,拨打“120”,同时采取人工呼吸进行自救,A正确;心肺复苏抢救包括胸外心脏按压和人工呼吸,B正确;意外导致动脉出血,可立即用止血带在近心端压迫止血,C错误;发现有人心脏病发作,不要随意搬动病人并拨打“120”急救电话,D正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图一是某生态系统中物质循环以及成分之间关系示意图,图二是图一的食物链中四种生物体内有机物总量的直方图,据图回答下列问题:

(1)在生物学上,把蛇、鼠等影响草生活和分布的因素统称为_____

(2)随着鼠的捕食过程,食物的_____进入它的体内并沿着食物链和食物网流动。

(3)图一中生理过程_____(填序号)将光能转化为化学能,固定在有机物中。

(4)由图二提供的信息,请用字母和箭头表示出ABCD的食物链关系:_____。B对应图一中的生物是_____

(5)由于过度放牧、滥砍乱伐,煤和石油的用量剧增造成温室效应,破坏了生态系统,因此我们应积极倡导低碳生活,请举出两例低碳生活方式:__________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】已知惯用右手和惯用左手是一对相对性状,且控制该性状的基因位于常染色体上。某生物兴趣小组对小王及其家人进行了调查,其结果如下:

请据图回答下列问题:

(1)判断性状的显隐性:_____为显性。

(2)若显性基因用R表示,隐性基因用r表示,请写出该同学的母亲和姑姑的基因型:母亲:_____,姑姑:_____

(3)若小王的父母再生一个孩子,则该孩子是惯用左手的几率是_____

(4)若小王经过矫正后依然用右手吃饭、写字,那么这种变异可以遗传给后代吗?

答:_____(选填“能”或“不能”)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】白萝卜露出地面的部分常常会变成绿色,而地下部分则不会,这个事实直接说明(  )

A. 叶绿体中含叶绿素

B. 叶绿素只有在光下才能合成

C. 光合作用能制造淀粉

D. 叶绿素在光下才能进行光合作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】分析下面生物进化的大致过程图,请回答

(1)图中A、B、C代表的生物类群分别是_______________________________

分析上图可得出:一般来说,生物进化的总趋势,是由简单到______,由低等到__________________到陆生。

(2)生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性,如不同动物的体色与周围环境相似,形成____________,这是_____________的结果。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某同学在显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液流动情况,请判断甲、乙、丙三条血管分别属于( )

A. 动脉、毛细血管、静脉 B. 静脉、动脉、毛细血管

C. 毛细血管、动脉、静脉 D. 静脉、毛细血管、动脉

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用显微镜观察人口腔上皮细胞时,不可能观察到的结构是(

A.细胞壁 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】上臂处于如图所示时,相关肌肉的状态分别是( )

A.①收缩、②收缩 B.①舒张、②舒张

C.①收缩、②舒张 D.①舒张、②收缩

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物所具有的特征包括:对外界刺激做出反应、生长、繁殖和遗传和变异等。下图中分别体现了哪种生命特征:

(1)A是向日葵,“朵朵葵花向太阳”,所体现出的生物特征是_____

(2)B人体排汗,所体现出的生物特征是______

(3)C蘑菇由小长大,所体现出的生物特征是_____

(4)D鲸鱼喷出水柱,所体现出的生物特征是_____

(5)E蚂蚁搬运食物,所体现出的生物特征是_____

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