【题目】豌豆是研究植物性状遗传的常用实验材料,现将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交,收集种子种植下去,观察子代豌豆的花色并统计数据,将其结果汇成所示柱状图.请分析作答:
(1)豌豆的紫花和白花是一对 ,紫花
性状从亲代传给子代的现象叫 .
(2)已知豌豆的体细胞内有7对染色体,则一株亲本紫花豌豆为每一株子代白花豌豆提供了 条染色体.
(3)根据图中信息可知,紫花是 性状.(填“显性”或“隐性”)
(4)若显性基因用B表示,隐性基因用b表示,则亲本紫花豌豆的基因组成分别是 ,子代中一株紫花豌豆的基因组成是 .
(5)让子代的白花豌豆进行杂交,后代出现紫花豌豆的概率是 .
【答案】(1)相对;遗传
(2)7
(3)显性
(4)Bb;BB或Bb
(5)0
【解析】解:(1)性状是指生物体所有特征的总和.任何生物都有许许多多性状.有的是形态结构特征,如豌豆种子的颜色、形状;有的是生理特征,如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性;有的是行为方式,如狗的攻击性、服从性等等.遗传是指亲代与子代之间性状上的相似性,变异是子代与亲代之间以及子代的个体之间存在的性状差异现象.因此紫花性状从亲代传给子代的现象叫遗传.
(2)染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;每种生物的细胞内,染色体的数量是一定的.体细胞中染色体是成对存在,在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半.而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞.生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半,成单存在.因此已知豌豆的体细胞内有7对染色体,则一株亲本紫花豌豆为每一株子代白花豌豆提供了7条染色体.
(3)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体出现了亲代没有的性状,则亲代个体表现的性状是显性性状,新出现的性状一定是隐性性状,由一对隐性基因控制;从图中看出将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交,子代出现了白花豌豆.因此紫花是显性性状;白花是隐性性状.
(4)若显性基因用B表示,隐性基因用b表示,则白花豌豆的基因组成是bb;其中一个b一定来自父本或母本.因此亲本紫花豌豆的基因组成分别是Bb、Bb,子代中一株紫花豌豆的基因组成是BB或Bb.遗传图解如图:
(5)变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象.按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代.一组种在肥沃的田地中,另一组种在贫瘠的田地中,植株生长后发现,前者的产量明显高于后者,这种性状的差异是由环境因素引起的,遗传物质没有发生变化,属于不遗传的变异.
故答案为:(1)相对;遗传
(2)7
(3)显性
(4)Bb;BB或Bb
(5)0
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】建造塑料大棚生产有机农产品,开展休闲采摘,促进了农业增效、农民增收,使精准扶贫工作落到实处。草莓、黄瓜等是大棚种植的常规品种,深受农民和游客欢迎。图一是草莓植株,图二是草莓叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,图三是密闭大棚中一天内二氧化碳含量变化曲线。请回答下列问题:
(1)图一中草莓植株利用茎进行繁殖的方式叫做_____。
(2)从生物体结构层次上看,采摘的草莓果实属于_____,采摘的草莓果实堆放起来,时间久了内部会发热,原因是草莓果实进行_____释放了热量。
(3)蒸腾作用对草莓植株自身的生命活动有着非常重要的意义。它能促进植株从土壤中吸收_____,促进水分和无机盐在植株体内的运输,还能使植株有效地散热。
(4)在大棚环境中,由于昆虫缺乏,草莓得不到足够数量的花粉而导致减产。果农通过实施_____,就可以有效地解决这一问题而达到增产。
(5)图三中曲线bd段,草莓叶片此时进行的生理活动可以用图二中的数字_____表示。通过分析此曲线,你对大棚种植有何建议?_____。
(6)菜农在大棚内将南瓜秧的芽切去并留下合适的切口,再插入黄瓜秧的芽,用嫁接植株生产黄瓜,实现了黄瓜的丰产丰收。在这里,黄瓜秧的芽是作为_____(填“砧木”或“接穗”)使用的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来,这说明 ( )
A. 杨树的生活需要营养物质 B. 杨树能够排出体内的废物
C. 杨树能够进行呼吸 D. 杨树能够繁殖和生长
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在城市和经济发达地区,因缺乏合理营养知识,膳食摄入不平衡和活动量不足,青少年肥胖率逐年上升。下面是一份较为合理的早餐食谱:几块面包、一杯牛奶、适量的蔬菜和水果。请据图回答:
(1)食谱中的面包从图(一)来看属于_____类(填字母),图(二)中曲线______能表示它的消化过程。
(2)牛奶中含有丰富的__________,青少年的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它。因此应 吃食用图(一)“平衡膳食宝塔”中的C类和______类(填字母)食物。
(3)图(二)中,X表示消化道的部位是________,它是人体内消化和吸收的主要场所。
(4)多吃蔬菜水果,可以补充维生素,如果人体缺乏____________,就容易牙龈出血。
从图二中可以看出,表示蛋白质的消化曲线是_____,表示脂肪消化的曲线是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】医生给危重病人吸氧,点滴葡萄糖,归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量.这一能量转换过程发生在病人细胞中的
A. 细胞核 B. 线粒体 C. 染色体 D. 叶绿体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图中,A——E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是____________。
(2)A细胞通过__________形成B,在此过程中,_______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。
(3)B通过_________形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[ ]______________。
(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有生理功能是____________和_______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图曲线代表血液中某成分的含量随时间的变化,该曲线能表示( )
A.血液流经肺部时,二氧化碳含量的变化
B.血液流经小肠时,氨基酸含量的变化
C.血液流经四肢的肌肉时,二氧化碳含量的变化
D.血液流经肾小球后,血细胞浓度的变化
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