【题目】水果用保鲜膜包裹,是为了抑制( )作用,延长保鲜时间
A. 光合作用 B. 吸收作用 C. 蒸腾作用 D. 呼吸作用
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我国已实施“全面二孩”政策,不少夫妇希望孕育二胎。如图为女性生殖系统的部分结构示意图,下列关于人类生殖和发育的叙述不正确的是( )
A.图中①是女性的主要生殖器官,能分泌雌性激素
B.图中②能输送卵细胞,是精子与卵细胞相遇结合形成受精卵的场所
C.图中③是胚胎发育的主要场所
D.受精卵在③中开始分裂、分化形成胎儿
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】衡阳的鱼粉可谓闻名遐迩。该米粉软滑爽口,鱼肉鲜美细腻,是备受人们青睐的早点之一。吃下一碗鱼粉,其中的主要成分会在你的体内经过下图所示的神奇旅程,最后被消化为可吸收的物质。
Ⅰ.下图中的曲线甲、乙、丙表示食物中淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。请据图回答:
(1)米粉的主要成分是淀粉,能代表淀粉消化过程的是曲线 。
(2)鱼肉的主要成分是蛋白质,它的初步消化在上图中所示的 (填字母)段完成。
(3)小华同学长期偏食、挑食、爱吃鱼肉,不吃蔬菜水果,导致他牙龈出血,可能是他缺乏 。
Ⅱ.某中学生物兴趣小组欲探究“米粉在口腔中的变化”,按照下表所示的方案进行了实验,请根据下表回答问题:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
米粉碎屑或粉条 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | |
10分钟 | ||||
2滴 |
(4)为探究“唾液对米粉的消化作用”,选用1号和2号两支试管做对照实验,在A处应加入 。
(5)1号试管中加入碘液后溶液不变蓝,原因是 。
(6)如选用134号试管进行试验,所探究的问题是: 对淀粉的消化是否有影响?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示某生态系统中的食物网。请据图回答问题:
(1)作为一个完整的生态系统,图中缺少的成分是非生物部分和 ___________。
(2)图一的食物网由_________条食物链组成。
(3)写出图中最长的一条食物链是_____________________________。
(4)图中猫头鹰和兔的关系是_________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为蝗虫的外形结构图,据图回答问题。
(1)用手触摸蝗虫的身体是比较坚硬,原因是_____,它的作用是_____。
(2)蝗虫与菜粉蝶一样均属于昆虫,其原因是它们共有_____对触角,_____对足和2对翅,其中适于跳跃的是图中1-3中所示的第[__]对足。
(3)蝗虫与蜈蚣、虾和蟹等具有的共同特征是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图甲表示某草原生态系统的食物网,图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系。请据图分析回答:
(1)图甲所示生态系统中,有_____条食物链。
(2)图乙中,a,b,c,d构成了图甲中含鼠的一条食物链是:_____(用文字和箭头表示)。
(3)该生态系统中,鼠和蛇的关系是_____。
(4)若灌溉该农田的水源被有毒物质汞污染了,经过一段时间后,体内积累汞最多的生物是_____。
(5)通常情况下,生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的____。
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