Question

【题目】你知道吗？我们能够正常的生活和学习都是人体生命活动调节的结果．下面，就我们通过“馒头在口腔中的变化”这节实验课上的经历来感受一下吧．

（1）课的一开始，老师提出实验要求．听清老师讲话，依赖于你的听觉．在听觉形成过程中，能够接受振动刺激形成神经冲动的结构位于[]；神经冲动传到才能形成听觉．
（2）实验之前，需要对照老师板书的材料用具清点实验台上的物品．你不仅可看清近处的材料用具，也能看清远处的板书，这是因为眼球结构中的[]具有调节作用．为保护视力、预防近视，你应该做到（答出一条具体措施）．
（3）实验开始后，首先要用小刀将馒头切成大小相同的3块．如果不小心切了手，你会迅速缩回来并感到痛．在缩手反射过程中，神经冲动传导的途径是（用字母和箭头表示），先缩手后感到痛的原因是 ．
（4）实验过程中，你将滴管中的碘液精确的滴入经保温后的试管中并摇匀，此过程起平衡和协调作用的中枢神经结构是 ．
（5）实验结束了，“咦！为什么3只试管都变蓝呢？”小组内分析原因时，同学们因争论而面红耳赤、心跳加快，此时，体内的分泌明显增多．
（6）由上述感受可知，通过的调节作用，人体的各项生理活动相互协调，使人体成为一个统一的整体．

Answer 1

【答案】
（1）4,耳蜗,大脑皮层的听觉中枢
（2）2,晶状体,不走路看书,不在强光下看书,不躺卧看书,读写姿势要正确,认真做眼保健操等
（3）a→b→f→e→d,在完成缩手反射的同时,脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑,路径长
（4）小脑
（5）肾上腺素
（6）神经系统和激素
【解析】解：（1）“课的一开始，老师提出实验要求．听清老师讲话，依赖于你的听觉．在听觉形成过程中”，能够接受振动刺激形成神经冲动的结构位于[4]耳蜗；神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢才能形成听觉．（2）“实验之前，需要对照老师板书的材料用具清点实验台上的物品．你不仅可看清近处的材料用具，也能看清远处的板书”，这是因为眼球结构中的[2]晶状体具有调节作用．“为保护视力、预防近视”，你应该做到不走路看书，不在强光下看书，不躺卧看书，读写姿势要正确，认真做眼保健操等（答出一条具体措施）．（3）“实验开始后，首先要用小刀将馒头切成大小相同的3块．如果不小心切了手，你会迅速缩回来并感到痛”．在缩手反射过程中，神经冲动传导的途径是a→b→f→e→d（用字母和箭头表示），先缩手后感到痛的原因是在完成缩手反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，路径长．（4）小脑的功能能够调节身体的平衡、使运动协调、准确．因此“实验过程中，你将滴管中的碘液精确的滴入经保温后的试管中并摇匀”，此过程起平衡和协调作用的中枢神经结构是小脑．（5）“实验结束了，‘咦！为什么3只试管都变蓝呢？’小组内分析原因时，同学们因争论而面红耳赤、心跳加快”，此时，体内的肾上腺素分泌明显增多．（6）“由上述感受可知”，通过神经系统和激素的调节作用，“人体的各项生理活动相互协调，使人体成为一个统一的整体”．

故答案为：（1）4；耳蜗；大脑皮层的听觉中枢（或大脑皮层，或听觉中枢）（2）2；晶状体；不走路看书，不在强光下看书，不躺卧看书，读写姿势要正确，认真做眼保健操等，（合理科学即可 ）（3）a→b→f→e→d；在完成缩手反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，路径长（4）小脑 （5）肾上腺素 （6）神经系统和激素（神经调节和激素）

（1）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．（2）晶状体相当于照相机的镜头，能对进入眼球的光线起到折射作用；同时看远近不同物体时，必须通过睫状肌的收缩或舒张，改变晶状体的凸度，可以看远近不同物体．（3）按照神经冲动的传导方向，反射弧的结构依次为：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器．（4）小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡．（5）在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体生命活动的调节主要靠神经调节，其次是体液调节．人体在神经﹣﹣﹣体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化．（6）图1中，1鼓膜、2听小骨、3半规管、4耳蜗、5听神经，图2中，1角膜、2晶状体、3玻璃体、4视网膜、5视觉神经，图3中，a感受器、b传入神经、c白质、d效应器、e传出神经、f神经中枢．