【题目】某生物兴趣小组进行实验操作如下,请分析回答:
①将银边天竺葵置于暗处48小时;
②将叶片B用透明塑料袋包扎(如图所示),塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠(氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳);
③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B;④把叶片A、B分别进行水浴加热后漂洗;⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液.
(1)步骤①将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是将叶片中原有的 运走耗尽.
(2)叶片A滴加碘液后绿色部分变为 色,非绿色部分变为棕黄色,说明绿色部分进行了光合作用,产物是 ,该实验的变量是 .
(3)叶片B滴加碘液后没有变蓝,是因为缺少光合作用所需的原料 .
(4)步骤④水浴加热的目的是脱去叶片中的 .
【答案】(1)淀粉
(2)蓝;淀粉;叶绿体
(3)二氧化碳
(4)叶绿素
【解析】试题分析:分析实验装置可知,该生物兴趣小组设置的实验中有两组对照实验:叶片A的绿色部分和非绿色部分以叶绿体为变量形成一组对照实验,叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分以二氧化碳为变量形成一组对照实验.
解:(1)为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响,实验前要将实验装置放在暗处48小时,目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽.
(2)将叶片进行暗处理、光照、脱色、滴加碘液后,观察到的现象是:叶片A的绿色部分变为蓝色,说明进行了光合作用产生了淀粉;叶片A的非蓝色部分没有变蓝色,说明没有进行光合作用;比较叶片A的绿色部分和非绿色部分的实验现象可知,光合作用的场所是叶绿体.
(3)叶片B滴加碘液后没有变蓝,说明没有进行光合作用;比较叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分的实验现象可知,光合作用的原料是二氧化碳.
(4)叶片中含有的叶绿素会使实验现象不明显,因此在滴加碘液前要脱去叶绿素,方法是将叶片放在盛有酒精的小烧杯里隔水加热,让叶片中的叶绿素溶解到酒精里.
故答案为:(1)淀粉
(2)蓝;淀粉;叶绿体
(3)二氧化碳
(4)叶绿素
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】取甲、乙两个型号相同的量筒,分别插入一个生长状况相同的天竺葵枝条,摘除其中一个枝条的叶,各注入清水至10毫升,然后将两装置放在光下,每隔10分钟记录量筒液面的读数。结果如图,分析正确的是( )
A. 甲组是实验组
B. 甲组减少的水分主要用于光合作用
C. 乙组的叶片未被摘除
D. 实验结果说明叶是蒸腾作用的主要器官
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于优生优育的叙述中,正确的是( )
A. 正常的父母不会生出遗传病的孩子
B. 近亲结婚的后代必患遗传病
C. 遗传病是由遗传物质改变引起的疾病
D. 婴儿一出生就患有的一定是遗传病
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】已知在正常肤色与白化病这对性状中,白化病是隐性基因控制的(a),正常肤色是显性基因控制的(A)。请回答问题:
(1)控制正常肤色的基因组成为________。
(2)一对夫妇均是携带致病基因的正常人,此夫妇结婚后,子女有无患病的可能____。
(3)一对夫妇,一方的基因组成是Aa,另一方是AA,后代患白化病的概率是______。
(4)通过(2)(3)的比较,说明都携带白化病基因的夫妇,其后代患遗传病的可能性会__________。
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